Arkitek Muda Tidak Boleh Diberi Nasihat, Tetapi Peluang

2024 Pengarang: David Durham | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 02:41

Archi.ru:

Beritahu kami mengenai pengajian anda di Moscow Architectural Institute

Maria Krylova:

- Pada mulanya, belajar di Institut Senibina Moscow adalah impian saya, dan proses persiapan untuk masuk dapat dijelaskan dalam artikel yang terpisah … Pada tahun pertama dan kedua saya belajar dengan Natalia Saprykina, dan dari tahun ketiga saya memasuki kumpulan Alexander Malinov di Fakulti Perancangan Bandar. Saya suka skala bandar dan sejumlah besar kerja analisis yang mendahului projek. Semasa belajar, saya kurang memahami realiti projek yang kami buat, dan saya mendapat pekerjaan di biro seni bina: saya tertarik dengan pekerjaan "sebenar". Saya lulus dari institut pada tahun 2013, setelah mempertahankan diploma saya dengan konsep pembangunan daerah Domodedovo berdasarkan interaksi bandar dan lapangan terbang.

Bagaimana anda mendapat idea untuk belajar di luar negeri, dan apa alasan pilihan negara tempat anda pergi - Jerman?

- Saya tahu sejak tahun pertama bahawa saya akan pergi belajar ke luar negara untuk mendapatkan pendidikan tambahan dan memperluas batas pengetahuan profesional saya. Ayah saya, yang mengajar di Moscow State University dan Stanford University, sangat menyokong idea ini. Pada mulanya saya merancang untuk pergi ke Perancis, kerana saya sangat menyukai negara ini, tetapi saya bertemu dengan seorang pemuda yang pergi belajar di Jerman. Saya tidak boleh mengatakan bahawa saya jatuh cinta dengan negara ini, tetapi saya sangat gembira dengan kualiti pendidikan dan kemudahan kehidupan seharian di sana.

Apa kesukaran yang anda hadapi semasa memproses dokumen untuk berlepas?

- Sangat memakan masa untuk menyiapkan semua dokumen: pertama - untuk masuk ke program pengajian yang dipilih, kemudian - untuk memohon visa, dan setelah itu - untuk memperpanjang visa di Jerman.

Untuk kemasukan, perlu mendapatkan sijil pengetahuan bahasa, menyiapkan CV, surat motivasi, surat cadangan dari guru, imbasan diploma dan bahkan buku gred, serta sijil kelulusan sekolah menengah. Pemohon untuk program ini dipilih berdasarkan motivasi, pendidikan dan pengalaman kerja mereka. Untuk memohon visa, sebahagian dari dokumen harus diterjemahkan ke dalam bahasa Jerman dan kerasulan. Di samping itu, perlu membuka akaun di bank Jerman dan memindahkan jumlah minimum selama setahun (di Jerman ia adalah 8000 euro), membayar yuran pengajian. Saya telah menghantar dokumen untuk program ini pada akhir November 2013, dan visa ke Jerman dikeluarkan kepada saya pada akhir September 2014: semuanya mengambil masa sekitar sembilan bulan.

Visa kemasukan pelajar di kedutaan Jerman di Rusia hanya dikeluarkan selama 3 bulan, dan apabila tiba di Jerman, ia mesti diperbaharui. Untuk melakukan ini, anda perlu menyewa rumah, mendaftar di tempat kediaman, mengambil insurans, mendaftar di institusi dan menerima dokumen yang mengesahkan pengajian anda, serta mengambil penyata bank mengenai ketersediaan dana dalam akaun. Selepas itu, buat janji temu dengan Office for Foreigners dan minta perpanjangan visa dengan pakej lengkap dokumen. Secara umum, proses mengumpulkan dan menyerahkan dokumen di Jerman tidak begitu sukar, tetapi pada awalnya masih kelihatan membingungkan, terutama kerana adanya laras bahasa. Saya harus memberi penghargaan kepada pengurus kurikulum saya, yang menjawab semua soalan, mengadakan seminar di mana anda dapat mempelajari semua yang perlu anda ketahui, dan menghubungkan kami dengan pelajar lain yang telah mengikuti jalan ini.

Bagaimana proses penyesuaian di negara baru?

- Di Eropah, banyak orang bertutur dalam beberapa bahasa, dan ini adalah kebiasaan. Adalah difahami bahawa semua orang tahu bahasa Inggeris, jadi pengetahuan tentang bahasa tempatan dan beberapa tambahan sebagai bonus lebih dihargai. Ini menjadi sangat penting pada tahap mencari pekerjaan atau bahkan magang (yang mesti ada dalam program saya). Dalam proses pembelajaran, tentu saja, terdapat banyak bahasa Inggeris, terutamanya kerana terdapat banyak program bahasa Inggeris. Saya belajar dalam Bahasa Inggeris, dan saya mesti lulus IELTS untuk skor sekurang-kurangnya 6.5. Pada pendapat saya, lebih baik mengetahui bahasa pada tahap yang lebih tinggi, kerana walaupun dengan bahasa Inggeris pada mulanya sukar untuk menumpukan perhatian pada kuliah dan menerima banyak maklumat. Pada pendapat saya, kemajuan terbesar datang dari komunikasi dengan penutur asli dan pembacaan sastera yang berterusan.

Di Darmstadt, tempat saya belajar, terdapat masalah akut dengan perumahan. Bandar itu sendiri agak kecil dengan populasi 145 ribu orang, di mana 30 ribu adalah pelajar. Kos purata untuk menyewa bilik adalah sekitar 300 euro dan lebih banyak kerana permintaan tinggi, dan segala yang lebih murah harus dicari untuk waktu yang lama atau disewa dalam jangka masa yang singkat dari orang-orang yang meninggalkan magang atau bekerja selama beberapa bulan. Kesukaran juga terletak pada kenyataan bahawa ketika seseorang mencari bilik di sebuah apartmen, pertama sekali, anda perlu menggembirakan mereka yang sudah tinggal di sana, yang bermaksud bahawa untuk setiap pilihan tempat tinggal yang mungkin anda perlukan untuk bertemu dan berkomunikasi dengan orang-orang ini, yang juga memerlukan masa … Saya menjalani kajian intensif dari pagi hingga petang, dan oleh itu tidak sempat mencari. Saya memerlukan sewa rasmi untuk memperpanjang visa saya, dan akhirnya menyewa bilik di rumah yang baru diubah suai melalui sebuah firma, yang lebih mahal tetapi lebih mudah.

Tahun pertama saya sentiasa berada di antara rakan sekelas saya - seperti saya, pelajar asing dari seluruh dunia. Nama program saya boleh diterjemahkan sebagai "Kerjasama Antarabangsa dan Pembangunan Bandar", dan semua pelajar pada dasarnya dipilih dari negara yang berbeza (dalam aliran saya adalah Rusia, Itali, Kanada, Republik Dominika, Indonesia, China, Turki, Mexico, Guatemala, Jordan, Montenegro, Yunani, Syria, Ethiopia, Kenya, Ghana, Jamaica), jadi kami adalah kumpulan yang sedikit terpisah dari pelajar Jerman. Oleh kerana keistimewaan penganjuran program, kami sentiasa bersama, bekerja secara berpasukan. Belajar banyak membantu saya untuk menyesuaikan diri di negara ini, kerana saya harus melakukan sesuatu sepanjang masa. Selain itu, setiap hujung minggu dan bercuti, saya pergi ke suami saya di Dusseldorf (tiga jam dari Darmstadt), yang secara semula jadi membantu untuk berehat.

Bertentangan dengan harapan saya sendiri, pada tahun pertama saya tidak merasakan perbezaan mental yang ketara, sebaliknya, saya sampai pada kesimpulan bahawa orang sama di mana-mana. Saya merasakan perbezaan yang lebih ketara di luar institut, dalam kehidupan seharian biasa saya. Kesan pertama ketika anda bergerak adalah bahawa semuanya berbeza. Tidak baik atau buruk, tetapi hanya berbeza dari yang biasa. Walaupun dibandingkan dengan Moscow, terdapat perbezaan dalam rentak kehidupan.

Seperti apa kajian di Darmstadt?

- Tahun pertama saya menjalani program intensif. Kursus elektif seperti Jerman, Ekonomi, Perancangan Bandar Eropah berlangsung dari jam 9 pagi hingga tengah hari; kelas utama adalah dari 13 hingga 18 jam, dan pada waktu malam perlu menyediakan tugasan dan persembahan bertulis, yang merupakan hasil kerja dan berlangsung setiap hari Jumaat. Di antara kajian, persidangan, lawatan, kuliah oleh guru jemputan, dan juga malam antarabangsa, di mana pelajar dari pelbagai negara berkumpul dan berkongsi pengalaman mereka. Ketika kami pergi ke sebuah persidangan di Rom, saya berpendapat bahawa kami perlu membawa semua pelajar tahun satu ke Itali sebagai sebahagian daripada "pengenalan profesion", kerana negara ini adalah perwujudan kecantikan yang sebenar.

Darmstadt boleh disebut sebagai kota akademik, di mana universiti ini memiliki sebilangan besar bangunan dan wilayah di seluruh bandar. Universiti itu sendiri adalah teknikal, dengan fakulti fizik, kimia, IT, perubatan, dan lain-lain yang maju. Ia mempunyai banyak penaja dan bakal majikan yang bekerjasama dengannya, yang kilang dan pejabatnya terletak berdekatan. Universiti ini menarik dengan infrastrukturnya dan terus berkembang, diubahsuai dan dilengkapi dengan teknologi moden. Ini mewujudkan persekitaran pembelajaran yang benar-benar sejuk. Salah satu tempat kegemaran saya ialah perpustakaan: bangunan moden dengan ruang baca dan auditorium yang luas.

Semua kuliah dan seminar dibahagikan kepada satu hingga dua minggu dengan guru yang berlainan dari negara yang berlainan (dalam aliran saya ini adalah Amerika Syarikat, India, Australia, negara-negara Afrika, China, Switzerland, Jerman, Turki, Norway). Program saya tertumpu pada pengetahuan interdisipliner teori. Kami mengkaji pelbagai mata pelajaran yang berkaitan dengan pembangunan bandar secara umum dan struktur bandar: "Perancangan bandar", "Globalisasi", "Senibina lestari", "Ekonomi dalam perancangan bandar", "Pemasaran", "Pemeliharaan warisan budaya", "Ekologi "," Keamanan di bandar "," Reka bentuk partisipatif "(reka bentuk, ketika penduduk masa depan terlibat secara langsung dalam proses perancangan)," Prasarana bandar "," Pengangkutan "," Organisasi pembinaan semula dalam situasi yang melampau "," Pembandaran dan penyusunan semula kawasan kumuh "," Teknologi cekap tenaga ", Statistik, Kewangan Projek, Politik dan Kerjasama Antarabangsa. Selain itu, setiap orang mempunyai kursus pilihan mereka sendiri. Untuk setiap blok, kami banyak membaca, mengkaji maklumat dan menyiapkan projek kecil atau karya bertulis dan persembahan.

Apa perbezaan antara belajar di TU Darmstadt dari MARCHI?

- Tidak biasa bagi saya bahawa banyak masa dalam proses belajar dikhaskan untuk perbincangan. Setiap pelajar mesti berkongsi idea, idea dan maklum balas mereka mengenai artikel yang dibaca, menonton filem atau kuliah. Pada pendapat saya, pendekatan pelaksanaan projek di Rusia dan luar negara pada asasnya berbeza. Di MARCHI, mereka selalu menetapkan bar yang tinggi untuk mencapai matlamat mereka. Menyiapkan projek selalunya kerja keras, tetapi ini merupakan petunjuk usaha yang tepat untuk dilaksanakan. Di Eropah, perhatian lebih diberikan kepada ruang peribadi dan kandungan ideologi projek; dalam perumusan masalah, tugas-tugas super hampir tidak pernah ditetapkan. Sekiranya pelaksanaan projek menyebabkan tekanan, maka perlu disemak semula dan prosesnya dioptimumkan sedemikian rupa sehingga mendapatkan hasil yang dirancang tanpa kehilangan kualiti yang terlihat. Di Moscow Architectural Institute kemahiran ini dikembangkan secara bebas (atau tidak dikembangkan), dan di Eropah mereka berusaha untuk mengajarnya. Di Institut Senibina Moscow, seorang arkitek dididik sebagai orang bebas yang tahu bagaimana memperjuangkan projeknya hingga akhir. Di Eropah, perhatian lebih diberikan kepada organisasi proses dan interaksi antara orang. Kesan sampingan dari pendekatan Rusia ialah seseorang dapat "terbakar" dan projeknya tidak stabil. Kesan sampingan sistem Eropah adalah pengaburan garis antara minimalisme dan tidak ada idea. Sekiranya kita berbicara tentang pekerjaan, maka arkitek muda di Rusia berpeluang mendapatkan "carte blanche" untuk pekerjaan yang sangat menarik. Di Eropah, keadaan seperti ini tidak mungkin berlaku.

Apa yang diberikan oleh pendidikan anda di Jerman, dan apa yang diberikan oleh pendidikan anda di Moscow Architectural Institute?

- Saya juga akan memilih sendiri pengalaman kerja yang sangat penting: ia juga memberikan banyak. MARCHI, menurut saya, memberi lebih daripada sekadar pendidikan, ia menyediakan sistem koordinat penting. Ini membentuk rasa, memupuk watak dan kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi tertekan yang tidak dapat dielakkan dalam proses kajian. Dari sudut pengetahuan yang diaplikasikan, memahami proses reka bentuk itu sendiri, mengerjakan projek sebenar memberi saya lebih banyak lagi. Ia sungguh menarik, serius, bertanggungjawab. Pada tahap yang lebih besar, saya belajar membuat projek bukan di institut, tetapi di tempat kerja.

Semua orang menyukai pendidikan saya di luar negara, pertama sekali kerana ia relevan. Kami membincangkan masalah, trend dan prospek semasa untuk pembangunan bandar. Saya menyukai kerumitan pendekatan. Kami melihat bandar sebagai sistem - dari perspektif yang berbeza, dari pelbagai disiplin ilmu, pada skala yang berbeza. Dan pada masa yang sama, semua mata pelajaran saling berkaitan antara satu sama lain, setiap blok baru menambah pengetahuan dan mengembangkan idea mengenai masalah dan hubungan. Program ini memberikan pemahaman yang lebih komprehensif dan lebih luas mengenai proses global.

Adakah anda mengesyorkan Darmstadt Technical University kepada pelajar Rusia yang lain?

- Saya akan mengesyorkan universiti itu sendiri dan program yang saya belajar. Program Mundus Urbano dianjurkan oleh empat universiti Eropah dan mengimplikasikan sistem ijazah berganda, ketika tahun pertama seluruh kumpulan belajar di satu negara, dan pada tahun kedua setiap orang melakukan perjalanan ke negara yang berbeza - untuk menjadi rakan universiti - dan menerima diploma kedua di negara pilihan mereka.

Sesuai dengan program ini, anda boleh memilih Perancis, Itali atau Sepanyol sebagai negara kedua. Tetapi, selain ini, anda boleh bertukar dari universiti (dan bukan dari Fakulti Senibina) ke hampir mana-mana negara di dunia. Oleh itu, beberapa orang dari kumpulan saya berangkat ke Korea dan Indonesia. Anda juga boleh tinggal di Jerman (seperti saya) dan untuk tahun kedua secara bebas memilih satu set kursus latihan, guru dan mod latihan. Tahun kedua diberikan untuk magang dan menulis diploma. Secara amnya, program ini sangat fleksibel dan setiap pelajar dapat menyesuaikannya untuk diri mereka sendiri.

Prinsip utama program ini adalah antara disiplin. Sesuai dengannya, mereka bahkan berusaha memilih pelajar dari pelbagai bidang (di aliran saya terdapat arkitek, perancang bandar, jurutera, ahli geografi, sosiolog dan wartawan). Banyak masa diperuntukkan untuk analisis trend dan ciri pembangunan bandar yang ada - tidak hanya sebagai struktur perancangan, tetapi juga sebagai sistem interkoneksi.

Program ini boleh dianggap lebih teori. Pelajar dipilih dari kalangan mereka yang sudah mempunyai pendidikan asas dan pengalaman kerja. Ini adalah sejenis "berfikir di luar kotak" - memikirkan semula stereotaip yang biasa, memperoleh pengetahuan baru dan analisis yang kompleks.

Sekiranya anda dapat kembali ke masa lalu, bagaimana anda mengatur proses pembelajaran anda dalam seni bina?

- Saya mempunyai motivasi peribadi yang kuat untuk pergi - Saya meninggalkan suami saya, dan ini membuat penyesuaian terhadap pilihan negara dan bandar pengajian. Sekiranya saya berdikari, saya akan melakukan segala yang berbeza dari awal hingga akhir. Saya dilahirkan dan dibesarkan di Moscow, saya tidak pernah lari dari sini sambil menjerit "sudah tiba masanya untuk disalahkan" dan tidak berkongsi kedudukan ini. Sepertinya saya masuk akal untuk meluangkan masa anda baik untuk keadaan kehidupan yang jauh lebih baik, atau demi sesuatu yang istimewa yang penting bagi orang tertentu secara peribadi.

Saya tidak mahu menimbulkan tanggapan palsu bahawa "rumput lebih hijau" di luar negara. Seseorang yang meninggalkan, pada pendapat saya, harus memahami dengan jelas mengapa dia melakukan ini, dan menilai kemampuannya dengan bijak, termasuk daya tahan tekanan. Tidak kira betapa hebatnya negara lain, sekurang-kurangnya tahun pertama dihabiskan untuk penyesuaian, belajar bahasa, tugas organisasi, membiasakan diri dengan persekitaran asing, dll. Dari sudut kewangan, Jerman mungkin merupakan salah satu negara yang paling disukai, terutamanya kerana anda boleh belajar dalam bahasa Jerman secara percuma di sini, tetapi, bagaimanapun, seseorang mesti mengambil kira bahawa anggaran 8.000 euro per tahun untuk kehidupan penuh dalam kenyataan tidak mencukupi. Tinggal di sini untuk kediaman tetap, jika anda sudah mempunyai visa pelajar, tidak begitu sukar, tetapi mendapatkan pekerjaan yang baik sangat sukar. Bagi majikan, orang asing adalah masalah tambahan dengan dokumen, dan anda perlu mempunyai beberapa kelebihan daya saing yang serius untuk memenuhi syarat untuk mendapatkan pekerjaan. Oleh itu, jika seseorang tidak merancang untuk tinggal, maka saya akan memilih program latihan jangka pendek, bengkel dan magang yang meningkatkan nilai profesional di pasaran Rusia, tetapi tidak memerlukan banyak masa untuk kehilangan pasaran ini pada masa itu dia kembali.

Apa yang kamu buat sekarang?

- Saya baru-baru ini menamatkan latihan di pejabat landskap Jerman di Dusseldorf. Di Jerman, topik landskap, mengatur ruang awam dan meningkatkan kualiti persekitaran bandar sangat popular, jadi terdapat banyak biro lanskap. Segala sesuatu di sana ternyata baru bagi saya, bermula dengan fakta bahawa saya tidak pernah bekerja di bidang ini sebelumnya, dan berakhir dengan belajar program komputer lain.

Saya diupah untuk bekerja dengan tender, kerja yang popular di sini dan merupakan salah satu sumber penerimaan pesanan syarikat yang stabil. Tidak biasa bahawa banyak masa dicurahkan untuk membincangkan projek tersebut. Di Moscow, saya terbiasa dengan fakta bahawa tahap lakaran dan penciptaan idea memerlukan sedikit masa, dan sebahagian besar karya bergantung pada penyusunan gambar. Di sini sebagian besar waktu dikhaskan untuk mencari idea, analitik, perbincangan, dan bahkan tidak banyak mencari dalam membuat sketsa seperti membuat naratif, "legenda" projek. Menurut kesan umum, proyek-proyek di Jerman, pada prinsipnya, dikembangkan sesingkat mungkin, tugas itu tidak ditetapkan untuk mengubah situasi secara radikal atau membuat "proyek-proyek besar". Di tiga teratas "Manfaat, Kekuatan, …" di tempat terakhir, lebih tepatnya, anda boleh meletakkan "kemurnian" penyelesaian atau estetika minimalisme.

Sejak awal pengajian, saya mula menyimpan blog saya https://www.archiview.info mengenai seni bina, bandar-bandar yang saya kunjungi, pendidikan dan semua yang kelihatan menarik bagi saya. Pada masa lapang saya mencuba lebih banyak perjalanan, melukis dan mempelajari bahasa.