Pada 12 Disember, jam 12 tengah hari, diadakan mesyuarat berkala kumpulan kerja sains dan pendidikan Majlis Publik di bawah Kementerian Kebudayaan Persekutuan Rusia, di mana isu-isu pembaharuan institusi penyelidikan di bawah bidang kuasa Kementerian dibincangkan.
Dalam perbincangan yang dipengerusikan oleh Timbalan Menteri G. P. Ivlieva dihadiri oleh anggota Majlis Awam dan menjemput pakar E. Yu. Genieva, G. I. Malanicheva, Yu. A. Vedenin, A. V. Sorezvov, D. V. Trubochkin, A. N. Arkhangelsky, pegawai institusi tersebut tunduk kepada Kementerian Pertahanan Persekutuan Rusia: L. I. Lifshits, A. Ya. Rubinstein, N. V. Sipovskaya, E. M. Levashev, V. V. Ivanov (GII), P. M. Shulgin (Institut Warisan), P. E. Yudin (RIK), serta penyelaras pergerakan awam Arkhnadzor R. E. Rakhmatullin.
Penyertaan para saintis yang menerjemahkan perbualan dari penaakulan umum dan skema kepada tugas-tugas tertentu untuk menyelesaikan masalah kemanusiaan dan perlindungan warisan budaya memberikan nada untuk pertemuan di Kementerian Kebudayaan pada 12 Disember. Ditegaskan bahawa idea penggabungan institusi yang mewakili bidang aktiviti yang berbeza dan sekolah ilmiah yang berbeza tidak akan bermanfaat dari sudut pandangan bukan sahaja perkembangan sains, tetapi juga tidak mempunyai kemungkinan ekonomi. Diharapkan hujah-hujah ini didengar oleh Setiausaha Kerajaan Negeri - Timbalan Menteri G. P. Ivliev, yang mempengerusikan mesyuarat tersebut. Walau bagaimanapun, idea untuk menyatukan institusi jelas tidak kehilangan daya tarik baginya. Ia dibimbing oleh Timbalan Pengarah Institut Pengajian Budaya dan Rektor Universiti Pawagam dan Televisyen St. Petersburg. Namun, laporan ceria salah seorang pemimpin RIC, yang mencadangkan rancangannya untuk penyusunan semula institusi ilmiah dengan pantas, tidak tahan dengan kritikan terhadap rakan-rakannya.
Anggota kumpulan kerja Majlis Publik meminta keputusan yang seimbang. Rustam Rakhmatullin, yang juga mengambil bahagian dalam perbincangan itu, menegaskan bahawa walaupun pengurangan kakitangan harus dilakukan, pengurangan seperti itu tidak akan berlaku secara mekanikal. Hanya kriteria untuk menilai aktiviti saintis, yang dikembangkan dengan penyertaan aktif komuniti saintifik, yang dapat menjadi asas untuk pengurangan tersebut.
Memutuskan untuk menyiapkan keputusan kumpulan kerja, yang harus berdasarkan dua postulat utama:
1) Kementerian memahami nilai kemanusiaan nasional dan keperluan untuk melestarikan sekolah ilmiah yang mapan;
2) pembaharuan aktiviti saintifik untuk mengoptimumkannya tidak dapat dielakkan, dan Kementerian Kebudayaan mengharapkan cadangan yang membina dari institusi-institusi di bawah bidangnya.
