Dalam lebih dari sepuluh tahun keberadaannya, ibukota Kazakhstan, Astana, telah berjaya menjadi terkenal di seluruh dunia. Untuk skala pembinaan yang sangat besar dan minat terhadap seni bina moden, ibukota baru itu bahkan dijuluki "Steppe Babylon". Yang pertama yang mengambil bahagian dalam penciptaan Astana adalah arkitek Jepun Kisho Kurokawa, yang mengembangkan rancangan umum kota dengan sumbu pusat yang menakjubkan di mana Istana Presiden dan simbol kemerdekaan Kazakhstan - Menara Baiterek berada. Sekarang paksi ini ditutup di kedua sisi oleh piramid Norman Foster - Istana Damai dan Rekonsiliasi dan pusat membeli-belah dan hiburan Khan Shatyry. Projek "berprofil tinggi" lain sedang dilaksanakan, misalnya, Gedung Opera yang dirancang oleh arkitek Itali Manfredi Nicoletti dan Perpustakaan Presiden biro Denmark BIG. Seseorang mendapat gambaran bahawa krisis ekonomi dunia telah mengatasi Astana: tahun ini sahaja, tujuh pertandingan seni bina antarabangsa telah diadakan di ibu kota Kazakhstan. Salah satunya - untuk projek Kreativiti Istana Pelajar Sekolah - dan menarik studio seni bina A. Asadov ke kota Moscow.
Plot yang diperuntukkan untuk pembinaan Istana ini terletak di salah satu daerah baru di Astana, yang cukup jauh dari pusat dan, pada umumnya, baru dibangun. Berkat ini, para arkitek mendapati diri mereka berada dalam keadaan kebebasan kreatif yang hampir lengkap: ketika mengerjakan sesuatu projek, mereka tidak dikuasai oleh piawaian kepadatan bangunan atau penampilan persekitaran yang sudah ada. Sama sekali tidak ada, yaitu, lingkungan, dan, mungkin, sekarang apa yang akan terjadi akan dipengaruhi secara langsung oleh Istana Kreativiti masa depan.
Arkitek membuat susun atur Istana seluas dan dinamik mungkin. Bangunan ini terdiri daripada enam bangunan yang dihiasi di sekitar alun-alun pejalan kaki kecil. Dalam rencana, kompleks ini menyerupai matahari yang ditarik oleh anak, namun, arkitek sendiri menyebut projek mereka "Palet", membandingkan bangunan pelbagai warna dengan susunan cat pada palet artis.
Istana Kreativiti terbahagi kepada enam jilid yang berasingan kerana satu alasan. Terma rujukan diperintahkan untuk merancang kompleks yang sangat pelbagai fungsi untuk kanak-kanak, yang merangkumi pusat sukan, studio kreatif, makmal ilmiah, dan arkitek memenuhi syarat ini. Walau bagaimanapun, perkara terakhir yang mereka mahukan adalah "mengisi" dengan semua fungsi satu volume kompleks yang besar, dengan betul mempercayai bahawa dalam hal ini hampir mustahil untuk membuat susun atur premis dalaman yang dapat difahami yang segera dibaca oleh seorang kanak-kanak. Pembinaan enam bangunan rendah memungkinkan menjadikan istana kreativiti menjadi bandar kanak-kanak keseluruhan dengan alun-alun pusat dan jalan-jalan dalamannya sendiri.
Putih mendominasi dalam hiasan fasad semua bangunan, dan ruang dalaman masing-masing dihiasi dengan salah satu dari enam warna pelangi (yang ketujuh digunakan dalam reka bentuk bahagian dalam menara pemerhati). Warna-warna terang semestinya "menerobos" pada fasad, supaya bongkah-bongkahnya berbeza antara satu sama lain bukan hanya dalam bentuk, tetapi juga warna, bersama-sama membentuk peta yang sangat beragam, tetapi mudah diingat dan mengorientasikan.
Oleh itu, blok teater - paling jauh di sebelah kanan pintu masuk - dicat merah, yang "terbuka" ke fasad melalui tingkap tinggi yang memotong blok secara menegak. Ia diikuti oleh corpus seni oren, yang menempatkan studio seni kanak-kanak. Blok pusat dikhaskan untuk sains dan ditandakan dengan warna kuning. Ia menempatkan pejabat untuk kalangan saintifik dan makmal. Dua bangunan seterusnya disediakan untuk pendidikan jasmani dan sukan air dan masing-masing ditandai dengan warna hijau dan biru. Blok hijau, yang mengandungi beberapa gimnasium, juga memiliki jalan keluar ke halaman belakang, di mana stadium sukan luar berada. Bangunan terakhir ditujukan untuk pentadbiran Kreativiti Istana Pelajar Sekolah dan ditandai dengan warna biru tua, yang juga "pecah keluar" di bahagian depan.
Kawasan kecil di depan lobi pintu masuk sebahagiannya dirancang sebagai amfiteater terbuka untuk kanak-kanak bersosial dan bermain, dan sebahagiannya sebagai galeri pejalan kaki tertutup. Faktanya ialah Astana mempunyai iklim yang agak keras: pada musim panas suhunya meningkat hingga +40 darjah, pada musim sejuk dengan mudah turun hingga -40. Untuk melindungi pengunjung kecil ke Istana Kreativiti, para arkitek merancang sebuah kanopi di atas amfiteater, yang terdiri dari pesawat multi-warna yang pecah menyerupai kaca berwarna. Untuk berjalan-jalan pada musim bunga dan musim luruh, taman-taman kecil dibentangkan di antara bangunan, yang berbeza antara satu sama lain dalam corak pelan dan landskap. Atap bangunan juga dilanskap dan berubah menjadi kawasan berjalan kaki, dan di bumbung blok teater ada satu lagi amfiteater kecil untuk pertunjukan ruang terbuka. Ciri dominan menegak di tingkat atas ini adalah menara berkubah bulat balai cerap yang terletak di sebelah blok pentadbiran.
Kreativiti Istana Pelajar Sekolah adalah tipologi yang terkenal kepada setiap warganegara bekas Kesatuan Soviet. Dan walaupun hari ini banyak usaha untuk mendidik dan mendidik remaja kreatif hanya menimbulkan senyum skeptis, idea untuk mewujudkan pusat-pusat wilayah untuk pendidikan tambahan tidak dapat diakui sebagai betul dan perlu. Pujian khas wajar kerana pusat seperti itu akan dibuat mengikut projek yang akan dipilih hasil pertandingan seni bina antarabangsa. Penyelesaian kompleks dan terang dinamik, yang dicadangkan oleh bengkel Asadov, dapat menjadikan proses pendidikan estetik generasi muda tidak hanya sangat selesa dan menarik, tetapi juga visual.
