Oleh itu, studio di semester akademik baru diketuai oleh rektor sekolah Yevgeny Ass dan mengundang guru - Vladimir Plotkin dan Narine Tyutcheva. Ketua-ketua studio mengemukakan konsep mereka dan, pada masa yang sama, membuat reka bentuk dalam persembahan yang menarik. Oleh itu, Eugene Ass menunjukkan sejumlah fragmen dari filem (bermula dengan adegan dari buku laris Quentin Tarantino Kill Bill) dan lukisan "Allegories of the Five Sense" oleh Jan Brueghel the Elder dan Peter Paul Rubens. Mengikuti hasil melihat persembahan, para pelajar, menurut tradisi yang sudah ada, berpeluang memilih studio mana yang akan dipelajari.
Berikut adalah petikan ucapan ketua-ketua studio dan guru sekolah MARCH.
Dialog Bandar # 1:
Badan, perasaan, seni bina
Studio Evgeny Assa
Guru: Rubens Cortes dan Kirill Ass
Pantat Evgeny:
Bagaimana seni bina berkaitan dengan deria persepsi? Kita terbiasa melihat seni bina hanya dengan mata kita, lupa bahawa ia juga dapat mencium bau, suara, hangat … Dalam persepsi seni bina, sekurang-kurangnya lima deria selalu terlibat - penglihatan, pendengaran, sentuhan, bau dan rasa. Sebagai peraturan, terlalu sedikit perhatian diberikan pada aspek ini. Tetapi semasa merancang bangunan, kita tidak akan membuat gambar, gambar - hanya garis besarnya. Dan rumah itu bukan susun atur bilik, tetapi berderit pintu dan bau dari dapur. Oleh itu, sepanjang semester, kami akan meneroka pengalaman dan sensasi yang dihasilkan oleh seni bina, yang, dengan menambah gambaran keseluruhan persekitaran, mewujudkan suasana tempat - bandar, bangunan atau bilik yang berasingan.
Sebagai objek reka bentuk, ruang dipilih di mana seseorang pada tahap deria mengalami lebih banyak jenis sensasi daripada yang lain. Kami bercakap tentang mandi atau terma - tempat di mana semua deria sangat tajam.
Hasil penyelidikan dan reka bentuk kami harus menghasilkan senario reka bentuk baru yang memaparkan ciri khas deria bangunan. Saya tidak mengecualikan bahawa bau, program akustik, eksperimen taktil, dan lain-lain boleh menjadi sebahagian daripada projek ini."
Dialog Bandar # 2:
Perumahan jangka panjang?
Studio Vladimir Plotkin
Guru: Vladimir Yuzbashev
Vladimir Plotkin:
Nampaknya topik perumahan sosial sudah diketahui oleh semua orang. Tetapi sebenarnya, dalam realiti Rusia moden, konsep perumahan berkualiti tinggi dan murah tidak ada. Pembinaan perumahan panel biasa, yang dianggap mampu dimiliki, telah berubah menjadi bangunan komersial kerana kenaikan harga harta tanah Moscow. Perumahan yang buruk dan tidak berkualiti, yang dibina secara besar-besaran di seluruh negara, ditakdirkan untuk masa depan yang menyedihkan. Sekiranya mereka masih memandangnya dengan rendah diri, maka dalam 20 tahun mereka akan mulai berpaling, dan dalam 40 tahun mereka akan memikirkan pembongkaran. Semua ini memaksa bandar dan arkitek untuk mencari strategi seni bina dan pembinaan baru untuk pembangunan perumahan.
Hari ini di dunia terdapat beberapa senario pembinaan perumahan sosial. Pertama, pembinaan panel. Kedua, perumahan sementara, yang, dengan fokus pada topik popular pembangunan lestari, pada awalnya memiliki jangka hayat yang diprogramkan, setelah itu dilupuskan. Kami akan mencuba sesuatu yang baru - agak murah, mudah dilaksanakan dan stabil dari masa ke masa. Di sini konsep perumahan sosial agak beralih ke perumahan adaptif, ketika masyarakat, berubah dari masa ke masa, menentukan perubahan perumahan."
Vladimir Yuzbashev:
"Keseluruhan tugas ini adalah melampaui seni bina, menghadapi keadaan reka bentuk yang sebenarnya, dengan mempertimbangkan kekangan anggaran yang ketat, mengira kos bangunan hingga sesen pun. Seseorang harus berfikir tidak banyak dalam kategori seni bina seperti dalam kategori pembinaan kehidupan. Sebenarnya, kami mencadangkan untuk merancang bukan bangunan, tetapi kehidupannya pada waktunya dan kehidupan orang-orang di dalamnya."
Dialog Bandar No. 3
Wilayah kanak-kanak
Studio Narine Tyutcheva
Guru: Ksenia Adjubei
Narine Tyutcheva:
Tema umum tahun ini adalah dialog bandar. Nampaknya bagi saya bahawa kanak-kanak adalah penghuni khas kota, dengan siapa sangat diperlukan untuk mengadakan dialog. Dan sama sekali tidak perlu untuk meneroka topik ini dalam kategori taman permainan dan tadika, ia jauh lebih luas dan lebih berfalsafah. Sejak zaman Soviet, institusi kanak-kanak telah menjadi semacam tempahan, terpencil dari bandar. Ini dapat difahami - adalah lebih mudah untuk membuat persekitaran yang kecil, selesa dan selamat daripada memperbaiki ruang sekitar agresif di seluruh bandar. Kami akan berusaha mengatasi klise tempahan dengan memikirkan bagaimana membuat wilayah zaman kanak-kanak di kalangan orang dewasa yang bising.
Anda boleh menggunakan permainan sebagai alat utama untuk meneroka ruang. Bagi seorang kanak-kanak, bermain adalah kaedah utama untuk belajar mengenai dunia dan berkomunikasi dengan orang dewasa. Bermain, ruang dan masa kanak-kanak adalah konsep utama di mana projek "objek inspirasi" harus didasarkan, menyatukan kanak-kanak dan orang dewasa dalam permainan, dengan kata lain, tempat di bandar sebagai dorongan untuk perkembangan positifnya. Pada pendapat saya, Sagrada Familia oleh Antoni Gaudí adalah inti dari tema ini”.
Mengenai Kurikulum Bandar baru, yang akan dilancarkan pada semester ini, kata Nadezhda Nilina, seorang pensyarah urban dan bertaraf dunia untuk modul Problems of Urbanism. Bersama dengan Yaroslav Kovalchuk, mereka akan menawarkan pelajar MARSH untuk mendengarkan kursus ceramah yang luas mengenai perancangan bandar dan rancangan induk yang besar, sementara bahagian praktikalnya adalah apa yang biasa disebut Urban Design, i.e. merancang dari segi tipologi, ruang awam dan persekitaran bandar.
Pengarah Sekolah Nikita Tokarev menyampaikan modulnya
Amalan profesional, di mana penekanan akan diberikan kepada kajian perundangan, kerja praktikal dengan dokumentasi dan kontrak reka bentuk. Bahagian yang terpisah dari kursus Nikita Tokarev akan dikhaskan untuk komunikasi profesional. Untuk pendedahan yang paling lengkap mengenai topik ini, wartawan dan pengkritik seni bina Alexander Ostrogorsky dan Maria Fadeeva dijemput sebagai guru.
