Veronika Kunina: "Masalah Utama Pendidikan Moden Adalah Kurangnya Keterbukaan Komunikasi"

Isi kandungan:

Veronika Kunina: "Masalah Utama Pendidikan Moden Adalah Kurangnya Keterbukaan Komunikasi"
Veronika Kunina: "Masalah Utama Pendidikan Moden Adalah Kurangnya Keterbukaan Komunikasi"

Video: Veronika Kunina: "Masalah Utama Pendidikan Moden Adalah Kurangnya Keterbukaan Komunikasi"

Video: Veronika Kunina:
Video: Regulasi Komunikasi: Permasalahan Keterbukaan Informasi Publik 2024, Mungkin
Anonim

Apa yang akan anda tunjukkan kepada pengunjung Zodchestvo dalam rangka projek khas anda?

VC: Rakan sekerja saya dan saya dari NRU MGSU, SPbGASU dan NNGASU akan membentangkan cadangan projek untuk 15 kumpulan pelajar, yang, dalam kerangka praktik projek antara universiti, dalam masa sesingkat mungkin terpaksa membina hubungan pasukan, menukar peranan dan mengembangkan strategi komunikasi baru.

mengezum
mengezum

Amalan ini menjadi mungkin kerana kursus musim panas eksperimental yang diadakan oleh tiga universiti terkemuka di negara ini: NIUMGSU, NNGASU dan SPbGASU. Pelajar berpindah setiap 3-4 hari ke bandar baru. Ini mempercepat proses saling memperkaya antara ahli kumpulan, di mana terdapat aktiviti yang berterusan dan pertukaran maklumat. Projek khas kami akan menggambarkan bagaimana guru berusaha menyelesaikan salah satu masalah yang paling mendesak dalam pendidikan - keterbukaan komunikasi dalam diri pelajar - profesional masa depan - komuniti dan masalah keterbukaan kepada masyarakat secara keseluruhan.

Adakah ini bermaksud masih terdapat masalah dalam pendidikan seni bina moden?

VC: Ya sudah tentu. Senibina dalam praktiknya adalah proses partisipatif yang melibatkan interaksi dengan banyak pihak berkepentingan reka bentuk, tetapi pendidikan akademik tidak sepenuhnya menyediakan pelajar untuk kemahiran yang diperlukan.

Dalam kurikulum, kemahiran profesional seperti itu sudah termasuk dalam tajuk pelajaran dan diharapkan pelajar akan mengasahnya semasa latihan. Walau bagaimanapun, ada baiknya kita memikirkan beberapa perkara di sini. Pertama, menyeimbangkan pelbagai bidang kemahiran dalam konteks kurikulum sangat sukar dan memerlukan perancangan yang teliti. Kedua, dalam kurikulum yang ditetapkan, kemahiran komunikasi dijelaskan dari segi kemampuan untuk mempersembahkan projek kepada orang lain, dan bukan sebagai proses interaktif dua hala. Ketiga, fasa penilaian di institut ini mendorong siswa untuk saling berkongsi dan mengembangkan idea, yang dapat meletakkan asas bagi hubungan penutur-pendengar lawan yang kemudiannya akan beralih ke hubungan profesional dengan bukan arkitek.

Bagaimana tema projek khas anda sesuai dengan konsep ketelusan?

VC: "Ketelusan" - komunikasi, persekitaran, ruang dan temporal, menjadi ciri utama kursus musim panas eksperimen. Tapak reka bentuk adalah laman bandar polysibabic yang tidak jelas dengan cakrawala yang berbeza untuk menyelesaikan masalah yang wujud di dalamnya.

Laman web apa yang dikendalikan oleh pelajar?

VC: Peningkatan alun-alun pusat monumen kota diusulkan sebagai tema untuk reka bentuk di St Petersburg, yang baru seharusnya menjadi telus dalam arti harfiah kata. Di sinilah langkah dan ruang lingkup eksperimen reka bentuk masa depan ditetapkan.

Di Nizhny Novgorod, pasukan menghadapi tugas perancangan bandar yang sukar - untuk mengusulkan konsep untuk pembangunan tanggul Okskaya. Identiti beliau mendorong para peserta untuk mengemukakan idea untuk mengungkapkan kebolehtelapan zaman di ruang jalanan - ketelusan masa dan persekitaran.

Tema pengubahsuaian kawasan perkhidmatan kereta api terbengkalai dan penyatuan mereka ke dalam struktur ruang bandar awam menentukan perjalanan kerja para peserta di Moscow. Masalah yang ada menentukan arah reka bentuk - sambil mengekalkan fungsi laluan komunikasi yang ada, biarkan yang lain dan memberi kualiti baru kepada persekitaran - hubungan dan kebolehtelapan - untuk menjadikannya telus untuk bandar.

Apa kaitan topik yang anda kemukakan?

VC: Senibina, walaupun berkembang sebagai bahasa, mesti melibatkan masyarakat, menghasilkan permintaan untuk itu dan nilai-nilai yang diwakilinya. Peranan pereka seni bina adalah, dalam praktiknya, adalah peranan "penyatuan", menyatukan orang, proses dan tempat bersama untuk mewujudkan persekitaran kerja yang konsisten. Dalam praktik profesional, kemahiran pengurusan hubungan interpersonal memperkayakan dan memperluas batas pemikiran projek.

Pameran pameran projek khas kami hanya akan menunjukkan persimpangan program pendidikan - ketelusan sistem pendidikan yang timbul dalam komunikasi dan menimbulkan makna baru.

Festival Antarabangsa XXVII "Zodchest'19" akan diadakan pada 17 hingga 19 Oktober di Gostiny Dvor. Anda boleh berkenalan dengan maklumat terperinci mengenai acara tersebut dan mendaftar ke festival sebagai tetamu di laman web rasmi www.zodchestvo.com.

Disyorkan: