Projek tadika, yang kita bicarakan dalam artikel ini, baru-baru ini memenangi tempat pertama dalam pertandingan "untuk projek reka bentuk terbaik untuk institusi pendidikan prasekolah dalam bentuk berubah-ubah" yang dianjurkan oleh Institut Penyelidikan untuk Pembangunan Pendidikan Profesional dengan sokongan Jabatan Pendidikan Moscow. Antara lain, pemenang dianugerahkan ucapan pada persidangan yang dikhaskan untuk reka bentuk tadika yang inovatif. Persidangan akan berlangsung esok, 15 Februari, di IAC di Jabatan Pendidikan bandar.
Perintah untuk reka bentuk tadika, yang terletak di antara bangunan kediaman di Jalan Parkovaya ke-2 di Izmailovo, sampai kepada arkitek Atrium hampir di tahap lubang pondasi. Mereka mula membinanya mengikut projek yang dikembangkan oleh biro lain, yang, bagaimanapun, telah disetujui oleh pihak berwajib, tetapi tidak lengkap: tidak ada fasad dan bahkan rancangan bangunannya belum selesai dan "lembap" - walaupun wajib dilaksanakan, kerana ia dipersetujui.
Tegasnya, "Atrium" hanya diperlukan untuk "menyelesaikan lukisan" fasad dan dalaman - tetapi arkitek tidak mampu mendekati masalah itu secara formal, dan menyelesaikan semuanya, termasuk skema teknologi. Akibatnya, hanya dimensi yang tersisa dari projek sebelumnya, walaupun banyak perubahan harus diselaraskan bukan dengan pelabur (Donstroy), tetapi dengan "pelanggan yang kurang diperibadikan" - wakil pihak berkuasa wilayah, sejak tadika tersebut memiliki status kota dan nombor. Dengan kata lain, walaupun tarikh akhir yang ketat, anggaran minimum (pembinaannya berlaku hanya semasa tempoh krisis ekonomi) dan kesukaran yang berkaitan dengan penyelarasan, para arkitek berjaya mengubah bangunan tersebut - akhirnya ia menjadi "atrium" yang dapat dikenali.
Bekerja dengan jilid, yang secara umum ditentukan oleh rancangan yang ada, para arkitek bermain dengan blok yang menonjol, yang bergantian yang mencadangkan tema utama projek - permainan. Setiap serpihan bangunan dapat dilihat sebagai bagian dari permainan kubus berwarna-warni yang menghibur, dengan elemen permainan ditemukan baik dalam struktur bangunan maupun perinciannya. Kesannya ditingkatkan oleh kenyataan bahawa kubus-blok dibarisi dengan perpindahan yang saling berkaitan, seolah-olah dengan tangan anak yang tidak pasti.
Walau bagaimanapun, struktur bangunannya mudah dibaca: isipadu warna-warni menonjol dari segi empat tepat putih: pirus dan merah dengan tingkap pintu berlubang - tangga; hijau muda dan oren, dipotong dengan zigzag menegak "hutan dongeng" - jumlah ruang perhimpunan dan dewan sukan dan kolam besar di tingkat bawah. Bilik tidur dan ruang permainan kanak-kanak bersembunyi di belakang dinding putih, tetapi mereka juga mengikuti jiran mereka yang berwarna-warni: di sana sini, seperti kanak-kanak yang ingin tahu, bingkai merah persegi mengintip dari tingkap mendatar. Ini adalah bagaimana arkitek mewujudkan salah satu prinsip kegemaran mereka - mereka menetapkan fungsi premis di fasad, membina bangunan mengikut ajaran klasik modenisme dari dalam ke luar. Dan, sebagai "kesan sampingan" dari fungsionalisme hiasan seperti itu, mereka mendapat "dongeng" pelbagai warna dan tinggi, yang mempunyai menara tangga sendiri, dan hutannya sendiri, dicat di fasad, tetapi tumbuh di atas bumbung dengan gigi parapet, serupa dengan benteng menara Kremlin pada lukisan cat air kanak-kanak. Permainan jumlah, warna, ketinggian - semuanya bermotivasi dan semuanya tidak membosankan.
Komponen kiasan utama projek ini adalah zigzag pensil "hutan" dongeng. Pada mulanya, mereka seharusnya dibuat tiga dimensi juga, membentuk bentuk yang kompleks dari konkrit bertetulang gentian - pada masa ini, Donstroy melancarkan barisannya sendiri untuk memasang panel gentian-semen. "Idea awal adalah membuat semua permukaan tidak hanya berwarna, tetapi juga bertekstur, terbuat dari bahan yang berbeda. Tetapi pelanggan meninggalkan penggunaan konkrit bertetulang serat dan akhirnya semuanya menjadi melepa. Hanya konfigurasi tingkap dan warnanya yang tersisa,”kata Vera Butko.
Kekecewaan utama projek ini adalah bahagian dalaman. Arkitek atrium mengusahakannya ke paku di kepala, setiap perincian ada di tempatnya. Namun, mereka tidak diizinkan untuk mengawasi mereka, orang lain terlibat dalam pembelian bahan dan perabot, dan akibatnya, semuanya tidak berjalan lancar seperti yang direncanakan. Dalam projek itu, bahagian dalam digambarkan sebagai kesinambungan langsung dari fasad. Terdapat tingkap bulat yang sama muncul di bidang berwarna, sama, sama dengan garis besar pokok, zigzag di dinding dewan perhimpunan. Ia disusun sedemikian rupa - tanpa penipuan: jika hutan berwarna dilukis di luar, maka ada hutan di dalamnya, hanya lebih berwarna. Entah fasad terus di pedalaman, atau warna "tumbuh" dari dalam ke luar, memercik ke dinding.
Warna mempunyai tempat yang istimewa dalam projek ini. Palet yang terang dan ceria menentukan tujuan bangunan. "Kami berjuang untuk waktu yang lama untuk penyelesaian warna," kata arsitek. "Kami dicela, dituduh, memberi amaran bahawa kerana kecerahan warna, anak-anak diduga tidak seimbang secara mental. Lebih-lebih lagi, bukan guru dan psikologi yang dituduh, tetapi pembangun. " Dan tidak lama selepas selesai pembinaan (pada bulan Oktober tahun lalu)
ada laporan bahawa Walikota Sobyanin memuji bangunan itu semasa pemeriksaan berkala di Daerah Administratif Timur Laut: "… projek itu bagus … positif dari segi reka bentuk dan seni bina," kata walikota itu dan bahkan mengesyorkan "penggunaannya semula" ".
Portofolio biro ini merangkumi beberapa sekolah, bermula dengan sekolah berasrama penuh di Kozhukhovo, yang menjadi terkenal beberapa tahun lalu - sebuah bangunan kuning-surya dengan bentuk bulat yang kompleks. Kemudian (seperti sekolah berasrama penuh Kozhukhovskoy, juga ditugaskan oleh Donstroy, arkitek merancang sebuah kompleks pendidikan di Shchukino, yang terdiri dari sebuah sekolah dan dua tadika.
Anda dapat melihat kesinambungan sekolah berasrama penuh di Kozhukhovo dan kompleks di Shchukin: sebagai contoh, terdapat balok penyokong perak yang diletakkan pada sudut yang menyokong "pancake" berlubang dari pelindung utama, menyatukan seluruh bangunan seperti engsel, di Shchukin motif ini bergerak ke "cendawan" taman permainan, serupa dengan pemasangan artistik.
Empat "jari" bulat blok kumpulan dengan membran loggias mendalam di antara mereka tumbuh dari badan segi empat bangunan ke halaman. Warnanya aktif, coraknya tidak simetri dan kelihatan seperti "Tetris" yang beku dengan penyertaan gambar pengembangan, kemudian seperti riak TV yang tidak stabil.
Dengan kata lain, tema sekolah dan tadika telah menjadi salah satu kegemaran untuk Vera Butko dan Anton Nadtochy. Tidak menghairankan bahawa dalam pertandingan untuk reka bentuk kawasan kediaman Technopark di Skolkovo (daerah D2) mereka mendapat
sebuah blok dengan taman kanak-kanak - di sana ia direka mengikut piawaian Eropah, dalam keadaan sempit dan oleh itu disebut "kelab kanak-kanak", tetapi sinar berwarna dari bangunan ini yang dibina ke bukit sepertinya menerangi seluruh blok dengan pantulan pelangi, menembus gelas corong cahaya pelbagai warna di tengah.
Saya mesti mengatakan bahawa sekolah dan tadika pelbagai warna adalah teknik yang biasa, malah projek-projek Mosprow telah berkembang menjadi versi tadika khas yang berwarna-warni.
Apakah perbezaan antara projek Vera Butko dan Anton Nadtochy? Saya akan mengatakan bahawa mereka mempunyai plastik dan kekayaan plot. Warna tidak dapat dipisahkan dari bentuk, tumbuh ke bentuk, dan kemudian kedua-duanya tumbuh dari fasad ke pedalaman. Atau tumbuh dari bahagian dalam hingga ke fasad. Bangunan ini berusaha untuk menjadi organisme, bukan warna yang rata dan ceria, di mana sudah ada banyak, tetapi sebuah rumah yang sepenuhnya dibina mengikut undang-undang khas, permainan, bermain dengan serius, tidak berpura-pura. Lagipun, anda selalu merasa sangat gembira apabila orang dewasa tidak mempunyai masa: mereka mempunyai SNIP, jamuan, mesyuarat, panggilan, dan kanak-kanak meminta untuk bermain, dan orang dewasa berpura-pura bermain, dan mereka sendiri mempunyai telefon di tangan mereka, pelanggan, bos di wayar, dan mereka menyingkirkan anak-anak dengan sedikit paliatif.
Vera Butko dan Anton Nadtochiy bermain dengan serius dan benar. Dari ini mereka mempunyai sebilangan idea - yang sangat penting. Bagaimanapun, jika hanya ada satu teknik, maka kehilangannya semasa proses pembinaan adalah membawa maut bagi sebuah bangunan. Sekiranya terdapat banyak idea, maka tidak, kerugian tidak menjadi lebih menyakitkan dari ini, tetapi sesuatu yang lain berlaku: bangunan itu tetap mempertahankan wajahnya walau apa pun. Dia mempunyai sesuatu untuk dikorbankan, seperti kadal - ekor, mengingat bahawa pada waktu berikutnya, mungkin, dia akan dapat menyedari lebih banyak, dan mungkin keseluruhannya.
