Bangunan ini ditujukan untuk murid-murid senior ("senior") Sekolah Penley dan Essendon (PEGS). Penyelesaian komposisi bangunan ini lahir dari idea bahawa perpustakaan adalah nadi institusi pendidikan. Cabaran praktikal yang lain adalah mewujudkan ruang awam, yang dilindungi dari angin. Dari kedua istilah ini, kompleks telah berkembang, yang mana ia mempunyai persamaan yang berbeza dengan "lapan" tanda tak terhingga.
Susun atur ini memungkinkan untuk memasukkan dua halaman di kompleks, yang pada gilirannya menyediakan bangunan dengan cahaya siang yang mencukupi. Setiap "cincin" membawa beban fungsinya sendiri, tetapi kedua-dua sayap bangunan secara organik saling melengkapi dan meneruskan satu sama lain, dengan jelas menggambarkan kebenaran bahawa pembelajaran dapat dan harus berterusan selama-lamanya.
Penggunaan warna-warna terang dalam reka bentuk kawasan awam membantu para pelajar untuk melayari ruang sekolah dengan lebih baik, dan penggunaan kayu semula jadi dalam hiasan menjadikan sempadan antara ruang dalaman dan rekreasi luar yang diatur di lengkungan setiap bangunan lebih bersyarat.
Untuk menghadap fasad bangunan, arkitek memilih batu bata berkaca dengan warna perak dan kelabu gelap. Bahan ini menekankan keplastikan permukaan melengkung, memberi mereka kekukuhan dan bahkan beberapa kekejaman, dengan pasti "memperbaiki" batas luar kompleks dan pada masa yang sama memasangnya secara organik ke dalam lanskap.
