Pada tahun 2016, pengambilan skala besar pertama untuk hakim dilakukan berbanding dengan tahun-tahun sebelumnya - 166 orang (untuk perbandingan, 2014 - 56 orang, 2015 - 59 orang). Dua tahun kemudian, pada tahun 2018, pengijazahan kemasukan pelajar tahun 2016 berlaku. Daripada 166 yang mendaftar pada tahun 2016, 156 pelajar memasuki tahun pertama pengajian dan berjaya mempertahankan diri. Dari jumlah tersebut, 45 tuan mendapat kepujian.
Pengajian sarjana di Institut Senibina Moscow mengambil masa dua tahun; untuk kemasukan, diploma sarjana diperlukan.
Maria Rogozhnikova, ketua Institut Senibina Moscow:
“Kami berjaya menyeimbangkan proses pendidikan dalam dua tahun. Pada tahun 2016, program siswazah MArchI beralih ke sistem latihan modular. Disiplin keratan utama adalah "Reka Bentuk dan Penyelidikan", dan subjek yang berkaitan - modul - diberikan dalam kursus intensif selama 8 minggu, yang memastikan keberkesanan asimilasi bahan dan mencegah "penyebaran" disiplin yang tidak wajar dari masa ke masa. Dua tahun pengajian menjadi peluang bagi pelajar sarjana untuk menumpukan perhatian pada topik minat, mempelajari masalah dan memahaminya."
Pengagihan modul mengikut semester sesuai dengan reka bentuk dan kerja penyelidikan - pada awal latihan, kit alat asas teori yang diperlukan dibentuk, pada masa akan datang, modul yang dicadangkan difokuskan pada penyelesaian masalah yang sedang dikaji.
1 tahun / 1 semester
Pada semester pertama, dengan bantuan kursus kuliah, pemahaman mengenai trend utama seni bina moden, masalah dan kaedah penyelidikan saintifik terbentuk.
Modul: "Senibina moden" dan "Menguasai kemahiran awal menulis disertasi."
1 tahun / 2 semester
Pada semester kedua, pelajar berkenalan dengan aspek praktikal kerja biro seni bina dalam pelbagai dimensi - dari aspek undang-undang hingga bidang ekonomi.
Di sini "Amalan Senibina" menjadi modul utama. Ia terdiri daripada bahagian teori dan perjumpaan mingguan dengan wakil biro moden terkemuka, di mana isu-isu topikal untuk menjalankan aktiviti projek dipertimbangkan. Sejurus selepas menyelesaikan modul, pelajar dihantar untuk berlatih di biro seni bina. Juga pada semester ini, disiplin dikaji yang dirancang untuk membantu pelajar membentuk penyelesaian reka bentuknya mengikut piawaian pembinaan yang diterima.
1 tahun / 3 semester
Pada semester ketiga, pelajar secara bebas memilih modul (disiplin pilihan) yang diperlukan untuk penyelidikan khususnya, iaitu: ekologi, sosiologi, seni bina landskap, masalah pembinaan semula bangunan bersejarah, asas teori pemuliharaan dan pemulihan monumen seni bina, fizik seni bina. Ini adalah senarai disiplin yang tidak lengkap, dibentuk berdasarkan topik penyelidikan sarjana, yang dapat diperluas berdasarkan setiap topik.
1 tahun / 4 semester
Semester keempat adalah peringkat akhir dan oleh itu 80% dari ini adalah kerja bebas pelajar master, yang terutama melibatkan perundingan individu dengan pakar dari disiplin yang berkaitan - kejuruteraan, struktur, ekologi, sosiologi - untuk menjelaskan aspek penyelidikan dan reka bentuk yang diperlukan pembangunan.
Maria Rogozhnikova:
"Perbezaan kualitatif sistem baru adalah peranan penyelarasan jabatan lulus dan penyelia langsung tesis master. Ini memungkinkan untuk membentuk keseluruhan program pendidikan sesuai dengan topik penyelidikan terpilih pelajar master, menciptakan suasana yang baik untuk penyelidikan ilmiah dan kreatif."
Secara umum, program MArcHI boleh dibahagikan kepada dua bidang utama: master teori dan tuan projek.
Andrey Nekrasov mengulas konsep master projek
Ketua Jabatan Senibina Bangunan Kediaman:
Jabatan menyusun skema untuk latihan master-designers, yang terdiri dari pilihan topik yang independen (ketika disetujui oleh ketua dan komisi jabatan), melakukan penyelidikan ilmiah dan menguji berbagai ketentuan teoritis konsep dalam bentuk projek eksperimental. Dihitung supaya irama dan intensiti pembelajaran tidak kurang hebat daripada dalam reka bentuk kursus. Pada masa yang sama, bahagian ilmiah dan teks karya (teks disertasi) dikurangkan dengan ketara berbanding dengan ijazah sarjana teori. Dua kali semester, semua tuan berkumpul di jabatan dan membuat laporan pendek mengenai kerja yang dilakukan dengan latar belakang projek mereka. Hasil latihan itu adalah sejumlah projek eksperimental, serta teks tesis master, dengan alasan keputusan reka bentuk yang dibuat oleh pengarang”.
Contoh karya tuan projek
pengarang Anastasia Shulga, penyelia: Profesor Alexey Ginzburg, Profesor Madya Anna Loshchilova.
Kajian ini dikhaskan untuk kajian pembentukan kediaman dengan struktur blok-modular. Prinsip dan kaedah mengatur ruang pelbagai unit kediaman telah ditentukan. Pencarian telah dibuat untuk struktur volumetrik tunggal sebagai kaedah yang sesuai untuk mewujudkan struktur pembangunan awam dan kediaman yang tidak terpisahkan. Projek eksperimen pembentukan kediaman dengan pelbagai ukuran telah dibangunkan.
Polina Zueva, Profesor Madya Institut Senibina Moscow:
Karya penyelidikan sarjana seni bina teori adalah penyelidikan penulis teoritis yang diperluas dalam bidang seni bina dan (atau) perancangan bandar, yang merangkumi kedudukan pengarang mengenai masalah yang sedang dipertimbangkan dan bukti saintifiknya yang terperinci. Pelajar master perlu membuat analisis saintifik bebas dari bahan yang dikumpulkan: monumen dan objek moden seni bina dan perancangan bandar, projek, gambar grafik dan teks saintifik dokumen dan bukti arkib, sumber maklumat lain. Perhatian khusus diberikan kepada seni bina terkini, hingga reka bentuk stesen orbit generasi baru; topik ini sedang dikembangkan di bawah bimbingan Doktor Senibina, Profesor N. L. Pavlov. bersama dengan MVTU im. Bauman.
Hasilnya adalah teks tesis dan eksposisi grafik yang menggambarkan cadangan teori yang dikemukakan oleh pengarang. Projek perintis ke arah ini bukanlah bahagian kerja yang wajib."
Contoh karya master teori
pengarang Yegor Belash, penyelia profesor Oleg Yavein, profesor bersekutu Polina Zueva.
Karya ini dikhaskan untuk kajian trend baru dalam seni bina beberapa dekad yang lalu, yang menggantikan gaya tidak linear. Bangunan ini semakin dilihat sebagai sejenis mekanisme yang menggabungkan banyak sistem yang berbeza. Fokusnya adalah pada pendekatan teknikal dengan pengiraan saintifik parameter seni bina. ***
Pelajar sarjana teoritis pada tahun 2018 menyumbang 10% daripada jumlah graduan. Nisbah ini menunjukkan orientasi institusi terhadap tahap sarjana projek.
Program sarjana Institut Senibina Moscow bekerjasama rapat dengan Kesatuan Arkitek Moscow. Jabatan Institut Senibina Moscow "Latihan Profesional Komprehensif" dibuka atas dasar Akademi Perubatan Agrarian. Ini memungkinkan untuk membuat kursus ceramah oleh arkitek moden Rusia dan pakar dalam kepakaran yang berkaitan. Pelajar MArchI berpeluang berlatih di biro seni bina terkemuka di Moscow: Project Meganom, TPO Reserve, Architectural studio Atrium, Meralstudio, Architectural Bureau ASADOV, Tsimailo Lyashenko and Partners, Ginzburg Architects dan lain-lain.
Telah diketahui bahawa tuan mempunyai aduan mengenai kelebihan teks teori terhadap Institut Senibina Moscow. "Situasi ini dapat difahami," kata Maria Rogozhnikova. - Bagi mereka yang memasuki program sarjana, jumlah bahan teori nampaknya besar. Sebagai sebahagian daripada program pendidikan sarjana, pelajar bertujuan untuk memperoleh kemahiran reka bentuk yang diaplikasikan, dilengkapi dengan alat. Ini ditentukan oleh standard profesional Arkitek, yang memisahkan tanggungjawab sarjana dan tuan. Ijazah sarjana memberi arkitek peluang yang lebih besar untuk pertumbuhan profesional, dan oleh itu memberikan lebih banyak tanggungjawab untuk keputusan kreatifnya. Kami cuba mengajar pemimpin masa depan untuk mendekati penyelesaian masalah seni bina dari sudut pandangan yang berbeza, menganalisis keadaan semasa, mempertimbangkan prospek pembangunan laman web dan penyelesaian reka bentuk yang berkaitan, dan bertanggungjawab secara sosial. Oleh itu, kami menekankan perlunya menulis teks disertasi yang lebih panjang. Teks ini ditulis dalam kerangka disiplin "Kegiatan saintifik" dan terutama mewakili dasar teori untuk eksperimen reka bentuk, yang dibentuk berdasarkan kajian pengalaman reka bentuk dunia maju dan penyelidikan yang berkaitan. Oleh itu, teksnya, di satu pihak, argumen struktur penyelesaian reka bentuk, senarai tugas terperinci untuk setiap projek eksperimen dan analisis akhir cadangan penyelesaian reka bentuk. " ***
Maklum balas daripada pelajar mengenai belajar dalam program master MArchI
Maxim Matveev Pemimpin: prof. Vladimir Yudintsev, Assoc. Elena Ganushkina
Jabatan Senibina Bangunan Kediaman, Diploma dengan kepujian:
“Belajar di program siswazah MArchI menjadi bagi saya lanjutan program sarjana. Dalam lima tahun, saya mendapat asas yang sangat baik, dan di peringkat sarjana saya dapat mempelajari banyak aspek teori dari topik yang dipilih. Salah satu kemahiran utama yang diperoleh semasa latihan adalah pendekatan pelbagai aspek bersepadu yang membolehkan anda mengembangkan dan melaksanakan idea utama projek secara struktural.
Saya sangat bernasib baik dengan penasihat ilmiah saya V. P. Yudintsev dan jabatan bangunan kediaman. Pada perundingan, yang berlangsung dua kali seminggu, saya mendapat banyak maklumat. Guru berkomunikasi dengan pelajar kadang-kadang selama lebih dari satu jam. Pada masa yang sama, anda dapat mendengar rundingan dan pertahanan interim bulanan rakan sekelas yang lain dan memperdalam pengetahuan anda dalam pelbagai bidang. Saya menyukai vektor projek yang dimiliki kumpulan kami. Kesemuanya bertujuan memanusiakan persekitaran bandar di Moscow. Selama dua tahun, jabatan kami ditugaskan untuk membahagikan topik penyelidikan utama menjadi 3-5 projek teori. Saya rasa ini adalah kaedah yang sangat baik, kerana ini memungkinkan saya untuk terlibat dalam kerja dari awal dan melihat topik dari sudut yang sama sekali berbeza dalam setiap projek. Di masa depan, kemahiran pendekatan bersepadu untuk merancang membantu saya berkembang menjadi beberapa jawatan di biro seni bina.
Di kelas tambahan yang tinggal, saya sangat menyukai kajian program parametrik dan GIS, juga menarik untuk mengkaji pengurusan dan pembinaan bangunan dan struktur.
Dari apa yang ingin saya ubah dalam proses belajar untuk mendapatkan ijazah sarjana adalah membuat lebih banyak perlindungan dengan projektor, dan bukan dengan tablet bercetak. Walaupun bahan yang disusun di tablet adalah pemikiran yang sangat terstruktur dan membantu untuk tidak melepaskan idea utamanya."
Penyelidikan M. Matveev "Faktor vektor dalam pembinaan tingkat tinggi sebagai elemen orientasi di bandar mengenai contoh Moscow" dikhaskan untuk masalah membina sistem komunikasi rantai dari bangunan tinggi vektor di kawasan utama rancangan bandar untuk meningkatkan orientasi di bandar dan memulihkan komunikasi antara daerah. Seni bina vektor - bangunan yang menyatakan arah dan mercu tanda ruang dengan bentuknya. Sebagai sebahagian daripada pekerjaan, projek perintis dilakukan di tiga lokasi untuk penjelasan terperinci mengenai kedudukan teori yang dikenal pasti.
***
Sergey Chekmarev
Pemimpin: prof. Dmitry Velichkin, prof. Nikolay Golovanov
Jabatan Senibina Bangunan Kediaman, Diploma dengan kepujian:
“Latihan di bawah program Master MArchI menggabungkan kedua penyelidikan teori dan ujian praktikal pada projek seni bina. Format inilah yang membolehkan anda memaksimumkan topik penyelidikan dan menyampaikan penemuannya secara visual dalam bentuk bahan grafik yang luas.
Semasa menjalankan disertasi, pakar dari jabatan berkaitan membantu mencari maklumat tambahan, yang memungkinkan untuk mempertimbangkan masalah yang sedang dikaji dari sudut yang berbeza. Mungkin tidak banyak lawatan bersiar-siar dan kajian objek bandar sebenar untuk mengumpulkan maklumat, tetapi ceramah oleh pengamal yang dijemput diadakan secara berkala.
Latihannya sangat pantas dan sengit! Terima kasih!"
Dalam kajian oleh S. Chekmarev "Polycentrism sebagai kaedah pembangunan kota mengenai contoh wilayah bebas dari Leningrad Railway" dalam pengembangan Leningrad Railway, prinsip-prinsip pembentukan polycenters di daerah mikro baru, sebagai elemen pembangunan wilayah yang dibezakan, sambil mengekalkan bangunan berharga dari segi sejarah, dicadangkan. Dalam kerangka kajian, lima proyek percontohan dilakukan.
***
Maria Finagina
Pemimpin: prof. Dmitry Velichkin, prof. Nikolay Golovanov
Jabatan "Senibina bangunan kediaman", diploma Merah, pingat emas Institut Senibina Moscow:
Mengerjakan gelar sarjana lebih merupakan proses penyelidikan menggunakan pendekatan yang berbeza, yang utama adalah, tentu saja, reka bentuk di Jabatan Bangunan Kediaman.
Bagi saya, program karya master itu sendiri ternyata sangat fleksibel. Proses pembelajaran dalam kerangka reka bentuk seni bina dapat disesuaikan dengan topik anda. Kebebasan pendekatan untuk menguasai topik dan kebebasan tertentu dalam memilih spesifik setiap tahap menjadikan anda seorang penyelidik yang bertanggungjawab dan, sejauh mana, bebas. Fleksibiliti ini membolehkan anda menunjukkan keperibadian setiap pekerjaan.
Ijazah sarjana melibatkan lebih daripada sekadar tugas dan projek yang sesuai dengan topik. Anda membina tugas sendiri, mencari topik, bertanya. Mengumpulkan maklumat, anda merangkumi aspek teori yang besar, yang pada masa akan datang, setelah tamat pengajian di institut ini, akan menjadi pengemudi anda dalam teori seni bina.
Di Jabatan Bangunan Kediaman, projek disatukan ke dalam karya tuan, jadi setiap cadangan projek adalah latihan praktikal mengenai topik kerja ilmiah. Projek yang tidak berjaya, atau projek yang keluar dari topik, menjadi jelas dan menjadi faktor penentu sempadan penyelidikan, yang juga berharga dalam kerja tesis master.
Program dua tahun ini membolehkan anda menyelidik topik ini secara mendalam dan kualitatif, baik dalam aspek yang berbeza dan pada skala yang berbeza. Sebagai contoh, saya berjaya menyelesaikan topik "kacukan" baik dari sudut perancangan bandar, dan dari sudut mengenal pasti tipologi bangunan, dan dari sudut ketepuan struktur. Semua carian dan tahap dipertahankan di hadapan guru sendiri, kemahiran perbincangan, persembahan diri dan membina logik cerita berkembang. Selama tempoh latihan, kemahiran ini benar-benar diasah, kerana banyak yang mempersoalkan idea dan alasan anda, membina kritikan yang membina.
Dalam kumpulan kami yang terdiri daripada lapan orang pelajar, tahap pertama adalah penjelajahan umum Moscow - sebagai asas bagi topik bagi setiap kita. Oleh itu, di kelas reka bentuk, kami mendengar semua orang dan membincangkan isu kontroversi bersama-sama. Berkat pendekatan ini, dapat memperoleh banyak pengetahuan dan, pada masa yang sama, integriti visi dan, sebaliknya, pemahaman dan kepentingan topik yang lebih mendalam dalam rangka pengembangan umum seni bina dan trend sosio-ekonomi moden."
Dalam kajian oleh M. Finagina "Sistem hibrid sebagai kaedah mengubahsuai zon perindustrian di wilayah yang dibebaskan di sepanjang landasan kereta api Yaroslavl di Jalan Lingkaran Moscow" di wilayah landasan kereta api Yaroslavl, kaedah pembinaan dicadangkan, yang didasarkan pada prinsip hibrid pembangunan fungsional.
***
Julianna Reshetnikova
Ketua: Ksenia Sulim
Jabatan Senibina Bangunan Kediaman, Diploma dengan kepujian:
MARCHI … Kenapa pergi ke sana? Mana-mana pelajar universiti seni bina di St Petersburg mendapat kekalahan dari singkatan ini …:)
Sebelum memasuki hakim, pelajar yang sama dari St Petersburg biasanya mempunyai pilihan: sama ada Institut Senibina Moscow atau Institut Senibina Negeri. Setelah memutuskan untuk mengubah persekitaran dan berkenalan dengan sekolah seni bina yang terkenal di dunia, saya memilih yang pertama, dan ternyata merupakan perjalanan dua tahun yang sangat menarik.
Apa itu MARCHI? Pertama, terdapat persaingan yang tinggi di kalangan pelajar itu sendiri, sekurang-kurangnya kerana (belum lagi bakat, secara semula jadi) bahawa pada waktu ijazah sarjana, lebih banyak yang sudah bekerja, dan mereka melakukan ini di biro seni bina terkuat di Rusia - ini sangat sejuk.
Kedua, skala. Dalam segalanya! Skala institut (sebilangan besar jabatan), skala subjek yang diliputi, skala tesis master itu sendiri! Dalam kes saya, bahagian reka bentuk grafik mengambil 20 meter persegi. Ketiga, tenaga pengajar dan kerja mereka dengan pelajar, baik seluruh institusi dan jabatan (saya sampai ke jabatan bangunan kediaman, yang sangat gembira dan bersyukur, mungkin, hingga sekarang), dan secara berkumpulan (saya belajar di kumpulan Profesor Dyakonova T. A., Sulim K. L., Motovoy A. S.). Perkara yang paling berharga ialah komunikasi guru dan pelajar setiap hari dengan komunikasi dengan apa-apa jenis komunikasi, dengan perkataan mengenai pemalar - bahkan pada waktu malam:) Mungkin saya juga ingin menyebut sistem modular baru yang diperkenalkan ke dalam karya dengan kursus kami (aliran). Modulariti terdapat dalam segalanya, dan dalam apa yang disebut "umum" mata pelajaran (setiap semester dibahagikan kepada tiga bahagian, di mana masing-masing subjek baru bermula) dan secara langsung dalam disertasi itu sendiri. Ia adalah pengalaman yang menarik. Kadang-kadang sukar, sangat sukar, tetapi menarik. Tesis anda adalah sejenis lego - setiap bab dan setiap projek eksperimental dibentuk menjadi "grid" tertentu, kemudian dicerminkan pada tablet. Anda sendiri memilih apa yang seharusnya, skala apa dan apakah perinciannya. Sebagai contoh, dalam karya saya terdapat 3 projek eksperimental objek tempatan dan 1 projek di peringkat perancangan bandar di daerah ini, menggabungkan model yang dikembangkan di objek tempatan. Pada masa yang sama, semua ini disatukan oleh latar belakang teori yang tipis, dikembangkan dan dibuktikan oleh konsep-konsep ini. Kadang-kadang sukar, tetapi jalan yang menarik. Terima kasih kepada MARCHI atas pengalaman tersebut. Dan omong-omong, saya lulus dengan kepujian."
Penyelidikan oleh Y. Reshetnikova dikhaskan untuk organisasi pembangunan tanggul St. Petersburg. Projek eksperimental dilakukan berdasarkan prinsip pendekatan fungsional-persekitaran terhadap reka bentuk tanggul di bangunan kediaman dan awam di kawasan pesisir kota yang disusun semula, dengan mempertimbangkan spesifik pembangunan St Petersburg. ***
