Dari biro Rusia setakat ini, hanya Studio 44 yang berjaya memenangi pertandingan festival seni bina antarabangsa WAF; pada tahun 2015, arkitek menerima anugerah berprestij ini untuk Boris Eifman Dance Academy di Liza Chaikina Street di St Petersburg. Kini "Studio 44" sedang melengkapkan peringkat kedua kampus Dance Academy yang sama.
Kampus ini terletak di sisi Petrogradskaya, di blok di persimpangan jalan Liza Chaikina dan Bolshaya Pushkarskaya, di mana tidak banyak ruang untuk pembinaan baru. Di sepanjang sempadan barat lautnya, di sepanjang Bolshoy Avenue di Petrogradskaya Side, terdapat sebilangan rumah-rumah rumah dan satu rumah "Stalinis", di sepanjang Bolshaya Pushkarskaya, 14. Rumah besar Julia Dobbert, contoh kayu Art Nouveau, dipelihara, seterusnya baginya adalah rumah kediamannya, batu bata semu-Gothic. Tahap pertama Akademi Tarian, yang dibina pada tahun 2011-2013, terletak hampir seluruhnya di halaman, hanya serpihan yang dibina semula - sebuah eksedra neoampirik, kenangan sinematografi awal abad ke-20, mengintip Liza Chaikina Street. Latar belakangnya adalah dinding dengan kod QR bata, di mana pernyataan mengenai balet dienkripsi, akhir bangunan pendidikan yang meluas ke kedalaman suku, yang atriumnya adalah jurang spektakuler tinggi yang memanggil ke depan dan ke atas, telah mengumpulkan banyak penghargaan profesional. Di sebelah kanan, di tengah halaman, bangunan pendidikan semakin luas, asrama pelajar bersebelahan dengannya.
-
Image 
mengezum 1/3 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, pentas 2 Foto © Alexander Medvedkov
-
mengezum Akademi Tarian 2/3 di bawah arahan Boris Eifman, pentas 2 Foto © Alexander Medvedkov
-
mengezum 3/3 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Projek © Studio 44
Akademi dibuka pada tahun 2013, dan tahun berikutnya bandar itu memberikannya bangunan lain di wilayah suku yang sama - sekolah menengah No. 91 di sudut jalan Vvedenskaya dan Bolshaya Pushkarskaya. Sekolah lama "ditempatkan semula" di Dataran Sytninskaya, dan "Studio-44" mengambil projek tahap kedua kompleks, dalam rangka di mana Akademi harus menerima bangunan yang dikemas kini untuk program pendidikan umum dengan bilik darjah moden dan, bukannya dewan perhimpunan, pentas besar yang sesuai untuk persembahan penuh. dengan auditorium untuk 400 orang - sebenarnya, sebuah teater penuh, yang, kami akui, adalah logik untuk institusi pendidikan profesional seperti Akademi Eifman.
Dalam proses merancang, jumlah teater, mengikut kehendak pengasas dan pemimpin tetap, tumbuh seperti anjing terkenal - pada akhirnya, panggung itu menerima dimensi "penuh" sepenuhnya dengan semua kemampuan teknikal yang seterusnya. Paralelnya dilipat, dilakukan oleh konsol di atas lorong ke halaman, hampir ditutup dengan bangunan asrama, yang, bagaimanapun, juga menonjol ke arah konsol - kedua-dua bangunan itu membentang satu sama lain, meninggalkan gaung selebar kira-kira tiga meter di antara hujungnya. Keputusan itu tidak mengejutkan bagi sebuah bandar bersejarah, di mana selalu ada sedikit ruang, dan dapat diramalkan: kita ingat bahawa ketika merancang tahap pertama, ada kekurangan ruang dan para arkitek harus menggunakan banyak kepintaran agar sesuai semua fungsi dan kawasan yang diperlukan tanpa konflik. Di bumbung panggung ada ruang latihan - ruang loteng tanpa sokongan yang ditutup dengan balok-balok terpal kayu yang membentuk siluet miring bulat.
-
Image 
mengezum 1/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto bilik latihan © Margarita Yavein
-
mengezum 2/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto bilik latihan © Margarita Yavein
-
mengezum 3/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto bilik latihan © Margarita Yavein
-
mengezum 4/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto bilik latihan © Margarita Yavein
Permukaan bumbung ditutup dengan RHEINZINK titanium-zomb rhombuses, membentuk "kulit" yang berkilauan yang lancar "mengalir" ke hujung panggung. Dari perspektif tertentu dari sisi Bolshaya Pushkarskaya, kaedah ini untuk menghias "jurang kota" yang muncul di sini, di tengah-tengah suku itu, kelihatan romantis dan bahkan mengambil nota moden yang ditetapkan oleh rumah jiran Julia Dobbert - bahagian selatan panggung nampaknya belakang ular Roerich yang luar biasa.
-
mengezum 1/5 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, pentas 2 Foto © Margarita Yavein
-
mengezum Akademi Tarian 2/5 di bawah arahan Boris Eifman, pentas 2 Foto © Margarita Yavein
-
mengezum Akademi Tarian 3/5 di bawah arahan Boris Eifman, pentas 2 Foto © Margarita Yavein
-
mengezum 4/5 Di sebelah kiri - fasad asrama pelajar, di sebelah kanan - hujung luar pentas tahap 2. Akademi Tarian di bawah arahan Boris Eifman Foto: Y. Tarabarina, Archi.ru
-
mengezum Akademi Tarian 5/5 di bawah arahan Boris Eifman, pentas 2 Foto © Margarita Yavein
Kelantangan auditorium adalah menara silinder murni dengan bahagian yang padat, bersebelahan dengan panggung dari timur laut, dan saya mesti mengatakan bahawa semua yang ada di sini "berputar" di sekelilingnya. Bahagian bulat menghadap ke bangunan kediaman dan jalan pejalan kaki dalaman; ia berhadapan dengan bata beige ringan "berjenama", yang sesuai dengan waktu yang sesuai dengan fasad bekas sinematografi. Silinder itu laconic, seperti, katakanlah, menara Biara Antoniev di Novgorod, dan juga menjadi aksen stereometrik yang menarik, kejutan patung bagi seseorang yang secara tidak sengaja berpusing di sudut. Sudut di tempat ini diperluas, menambah kawasan yang berguna untuk sekolah; bahagian yang sudah siap dihadapkan dengan batu bata, jelas berbeza dengan fasad plaster kelabu bangunan tahun 1930-an.
Separuh kedua isipadu silinder terbuka ke atrium. Sebenarnya, atrium adalah plot utama projek dan bangunan baru Akademi. Diliputi dengan atap kaca bernada pada bingkai kayu yang sangat tipis, kecil dan luas, seperti halaman St. Petersburg, kedua-duanya menyatukan dan memisahkan bahagian sekolah yang berlainan, sekaligus berfungsi sebagai halaman sekolah tertutup dan teater spektakuler - atau katakanlah walaupun teater - ruang legar. Inilah perkara.
Atrium menempati sudut dalaman bangunan berbentuk L sekolah - lebih tepatnya, bahagian ruang halaman sebelah selatan silinder auditorium. Ruang menegak yang sempit dibatasi oleh kelantangan ruang auditorium, dua dinding sekolah dan tangga, yang membolehkan, khususnya, pelakon murid-murid untuk pergi dari sekolah terus ke pentas. Tetapi ini tidak mencukupi, itu akan membosankan dan sempit, dan arkitek mengikuti jalan yang paradoks - mereka menekan ruang sedikit lebih banyak, memenuhkannya dengan aksen dan makna, menjadikan ketumpatan jirim dalam pelbagai ungkapannya penting - dan sebagai hasilnya, tepu, tidak membosankan.
Silinder auditorium di sudut timur bergema oleh menara rekreasi sekolah yang sangat langsing. Ia dibentuk oleh tiang konkrit bulat yang bergantian dengan dinding trapezoid sempit dari marmar putih pepejal. Bukaan di lantai pertama berkaca-kaca, lebih tinggi hanya dengan ketinggian 1,2 m. Kaca untuk keselamatan, tetapi ia membolehkan para pelajar dari mana-mana tingkat bebas untuk melihat ke atrium. Menara itu sendiri dihubungkan dengan tangga yang kadang-kadang sama halus di halaman istana Gothic, misalnya, Palazzo Contarini del Bovolo. Di dada antara auditorium dan dinding sekolah ada birai menghadap bata dengan tingkap bulat, dengan tanda tangan Studio 44: "… di semua projek kami terdapat tingkap seperti itu," jelas Anton Yar-Skryabin.
Seberang - tali tangga dengan jam, hampir seperti di Hogwarts; mereka, seperti menara bulat, akan berkaca dan terbuka ke arah atrium. Kedua-dua dinding sekolah, yang membentuk latar belakang, menghadap marmer putih dengan corak sendi "pedesaan" beraksen, agak kompleks, dalam semangat orang-orang Neo-Yunani atau Petersburg tahun 1930-an - versi yang lebih mahal dan teliti fasad sejarah sekolah yang sama.
Bahagian panggung ditutup dengan lipatan zigzag tajam kaya dengan warna kuning tua, emas, tetapi berpori dan bervariasi. Batu jenis ini dipanggil Emas.
Hasilnya, tentu saja, serupa dengan tirai, baik sutera atau baldu; pada tirai lipit besar yang memagari bangunan teater. Sudah tentu, serpihannya "memasuki" ruang tangga, merangkumi prinsip interpenetrasi volume dan tekstur dan memungkinkan untuk merasakan integriti volume silinder auditorium. Ternyata dua dinding atrium serupa dengan dinding rumah bandar; tangga dan balkoni menara lebih terbuka dan menjadi tempat renungan-renungan; dan dinding tirai dengan jelas menunjukkan bahawa kita sudah berada di teater, itu hanya persoalannya - di ruang legar di hadapan khemah khemah, atau di atas pentas, dan sekarang tirai akan dibuka, dan kita harus membuat persembahan, bermain beberapa "Romeo and Juliet", baik balkoni sudah ada di sini.
Sebaliknya, keteraturan lipatan batu tidak kurang seperti gear - kemudian dewan menjadi poros silinder, bahagian paksi mekanisme teater di mana semuanya berputar di sini. Dan sekali lagi: mari kita bayangkan bahawa putaran machina raksasa bermula, dan sekarang seluruh atrium kami menuju ke panggung, dan kemudian bilik sekolah berada di belakangnya. Tentu saja perbandingannya adalah kiasan, tetapi seni bina moden suka menggambarkan mekanisme beku dan dengan ini, sebagai peraturan, mengatakan sesuatu. Contohnya - secara kiasan - bahawa semua perkara di sini berkisar pada kehidupan teater, sekolah, dan latihan, dan pemandangan, termasuk seni bina yang beku.
Setiap sudut mempunyai plot dan fungsinya sendiri - ini adalah varian pemandanganografi statik, tidak dapat diganti, tetapi terbuka untuk pelbagai kandungan dan dipadatkan dengan cara teater. Dalam keadaan biasa, ini akan menjadi berlebihan, tetapi di sini, di sebelah panggung, adalah wajar - atrium menjadi model alun-alun kota (yang terutama, seperti anyelir, dipasang di tangga selama berjam-jam) - tradisional tempat untuk persembahan dan aksi jalanan. Persegi yang sesuai untuk hampir semua pertunjukan klasik Itali: terdapat tingkap, dinding dengan tingkap, dan tali balkoni yang digantung pada paksi menegak menara rekreasi. Atrium telah menjadi semacam unjuran unsur-unsur asas teater dan, dalam pengertian ini, ruang legar yang ideal. Namun, berkat banyak emosi yang diprogramkan di sini, juga sangat sesuai untuk halaman sekolah, yang memberikan pengalaman kepada anak-anak. Kedekatannya, perpaduan dengan sekolah, mungkin, akan membolehkan para pelajar merasakan kehidupan di atas pentas, merasa seperti sebahagian daripadanya sepanjang masa. Tema ini disokong oleh lampu bulat, mirip dengan sekumpulan gelembung sabun, dan "awan" kunang-kunang melambung dari lantai bawah ke langit-langit.
Reka bentuk yang menakjubkan, di mana di antara bandar "biasa", pengunjung tiba-tiba mendapati diri mereka berada dalam pemandangan bandar teater, tiba-tiba terganggu oleh campur tangan pelanggan. Pada mulanya, pintu masuk ke bangunan-bangunan yang saling berkaitan di sekolah teater dirancang dari halaman: para penonton, yang melewati pintu gerbang antara bangunan sekolah dan rumah kayu, akan masuk ke halaman kecil, dari sana - segera ke ruang bawah tanah bawah tanah, kemudian naik tangga lebar di tengah kota atrium yang naik tepat di atas mereka; kemudian, di sepanjang tangga yang sama lebarnya ke tanah. Tetapi Boris Eifman menganggap sangat penting bagi teater untuk memiliki portico yang mengenalinya sebagai "kuil seni." Arkitek menentang dengan sebaik mungkin, menarik sekitar sepuluh pilihan, kerana idea pengarah artistik Akademi untuk meletakkan portico secara asimetri di bahagian depan bangunan sekolah dari sisi Jalan Vvedenskaya nampaknya berbahaya dan tidak dibenarkan sama ada dalam perancangan bandar atau berdasarkan logik ruang dalaman yang dibina. Kes itu berakhir dengan kenyataan bahawa bukannya pengarang bangunan yang "keras kepala", portico itu dicat oleh kontraktor "pemahaman". Ketua arkitek bandar harus menerimanya. Begitu banyak untuk kisah "mengenai peranan pelanggan dalam sejarah seni bina." Baik Nikita Yavein dan Anton Yar-Scriabin masih terkejut dengan apa yang berlaku. Tetapi sia-sia. Terdapat banyak penyelesaian lain di bangunan ini, dan portico - mari kita bayangkan - boleh ditambahkan sepuluh tahun kemudian, yang hanya tidak berlaku dalam sejarah.
Sementara itu, jalan yang dirancang telah berubah. Kini penonton persembahan harus melalui "dewan masuk" kecil bangunan sekolah, yang akan terpencil sepanjang pertunjukan dan kedatangan tetamu luaran kerana standard keselamatan. Ini sangat tidak sesuai untuk sekolah dan memutarbelitkan urutan perendaman di ruang teater, yang asalnya diletakkan di sini, "dimainkan seperti nota"; jalan menjadi terlalu aneh: "ruang masuk" yang sempit, atrium, tangga ke almari pakaian (dan bahkan berpaling "kembali" ke pintu masuk, - para arkitek menerangkan), sekali lagi sebuah atrium, sebuah parterre. Di satu pihak, nampaknya baik-baik saja, di sisi lain, tindakan pertama, baik, atau sifar - kenalan dengan teater, akan larut dalam kesibukan perjalanan. Untuk melihat pemandangan kota "Itali" dengan menara di atrium, penonton harus melakukan usaha ekstra, menggelengkan kepala atau bergerak lebih jauh ke tembok selatan, yang pintu masuknya sekarang sudah menjadi cadangan. Namun, apa yang harus dilakukan, sangat berguna bagi penonton untuk menoleh.
Sekolah ini, yang terletak di bangunan warisan tahun 1930-an, diatur dengan cara tradisional: dua tingkat pertama adalah untuk kelas yang lebih rendah, yang ketiga dan keempat untuk yang lebih tua. Bilik darjah dilengkapi dengan baik dan dicat dengan warna terang dan lembut, dengan salah satu dinding di setiap bilik berbeza nada, menjadikannya mudah untuk mengenal pasti kelas atau belajar. Koridor, yang menghadap pagar kaca ke atrium, dilengkapi dengan tirai api, seperti juga tangga. Banyak perhatian diberikan kepada masalah keselamatan, termasuk keselamatan kebakaran: auditorium dilapisi dengan panel batu dan tidak mudah terbakar, yang sesuai dengan kelas keselamatan kebakaran KM0.
Untuk perincian teknikal yang lain, mari kita ingatkan anda bahawa panggung dan dewan berkembang semasa proses reka bentuk dan panggung berkembang hingga dimensi maksimum untuk kawasan ini, tetapi sebagai hasilnya, ia mendapat ukuran profesional dan semua peluang yang diperlukan untuk pementasan tidak hanya persembahan pendidikan, tetapi juga "penuh". Ruang tekanan statik terletak di bawah lantai parterre, sistem pengudaraan lebih senyap dan lebih kecil dari biasanya, yang memungkinkan untuk meletakkan lantai mezzanine dengan bilik make-up, ruang bongkar untuk hiasan dan gudang kostum di bawah panggung. Dengan meningkatkan ketinggian panggung dan mengubah geometri bumbung, kami mendapat ruang untuk parutan. Di auditorium, selain gerai, terdapat dua tingkat penonton dan satu tingkat teknikal.
-
mengezum 1/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto Dewan © Margarita Yavein
-
mengezum 2/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto Dewan © Margarita Yavein
-
mengezum 3/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Foto Dewan © Margarita Yavein
-
mengezum 4/4 Dance Academy di bawah arahan Boris Eifman, tahap 2. Fotografi Projek © Margarita Yavein
Sekolah dan teater melengkapkan kumpulan Akademi Tarian, kini bangunannya telah memenuhi kuartanya hampir sepenuhnya, menyediakan kitaran latihan dengan semua yang diperlukan dan bahkan "tumbuh di depan mata kita" teater sebenar, inti dan tujuan kelas yang diperlukan untuk disiplin balet dan peningkatan diri harian pelajar. Bangunan-bangunan ini tidak hanya ditutup secara visual, tetapi juga dihubungkan dengan jalan hangat bawah tanah - jadi anda boleh datang dari sekolah ke Akademi untuk pelajaran terbuka yang besar. Di samping itu, pelbagai cara bekerja dengan warisan: pemulihan rumah kayu, pecahan panggung wayang yang dihidupkan semula, pengubahsuaian bangunan sekolah - dalam rangka kuartal kreatif ini, saling terkait dengan kental, tidak berubah, di tempat yang ditekankan laconik, di suatu tempat - seni bina moden teater yang terang. Semua bersama-sama - kerja yang halus dan susah payah dengan fungsi yang disusun oleh arkitek, hampir seperti siput di cangkang, iaitu, dengan penemuan simpanan ruang yang tersembunyi secara berterusan, dalam kerangka dekat konteks sejarah. Hasilnya adalah "kota dalam kota", tempat perlindungan yang selesa bagi peminat tarian profesional.
