Selama beribu-ribu tahun, pendengaran kita dibentuk sehingga kita dapat mendengar dengan baik di luar rumah, di udara terbuka. Hari ini, kita menghabiskan sehingga 90% masa kita di dalam rumah, iaitu dalam persekitaran yang tidak dikenali oleh pendengaran manusia. Bermula dari zaman kanak-kanak, kami bersekolah di tadika, dan kemudian - sekolah, di mana kami menghabiskan beberapa jam sehari. Untuk mengelakkan masalah kesihatan, bilik harus dirancang untuk membantu pelajar dan guru merasa selesa dan bersedia untuk belajar, dan tidak tertekan atau lelah dengan kebisingan persekitaran.
Mana-mana bilik mempunyai sifat akustiknya sendiri. Gelombang suara yang merambat di dalamnya memenuhi pelbagai rintangan dalam perjalanan mereka. Walaupun kita jarang memperhatikan suara, akustik yang buruk boleh membahayakan kesejahteraan kita. Persekitaran akustik yang sangat tidak selesa boleh mempengaruhi kesihatan, tingkah laku sosial dan produktiviti anak-anak usia sekolah. Walaupun prestasi akademik pelajar yang rendah dapat disebabkan oleh pelbagai sebab, namun, salah satunya adalah persekitaran akustik yang tidak baik.
Kesan negatif utama dari kebisingan adalah penurunan persepsi pertuturan. Ingatan jangka pendek pada kanak-kanak dengan latar belakang fungsi bunyi lebih teruk daripada pada orang dewasa. Seperti yang anda ketahui, ingatan jangka pendek memainkan peranan penting dalam menguasai pertuturan, penulisan dan pembacaan. Guru juga mengalami akustik bilik darjah yang lemah, dan persekitaran yang baik mempengaruhi prestasi murid sekolah dan mengurangkan risiko penyakit pekerjaan di kalangan guru sebanyak 75%!
Hubungan kausal
Kebisingan latar belakang merujuk kepada pantulan gelombang bunyi berganda dan kacau dari permukaan siling, dinding dan lantai yang keras dan licin. Hum akan merosakkan kemampuan mendengar dan pertuturan. Tidak mendengar guru, pelajar kehilangan minat terhadap subjek pelajaran, terganggu dan beralih kepada perkara luar biasa. Kajian oleh American Acoustic Society telah menunjukkan bahawa peningkatan kebisingan latar belakang 10 dB akhirnya menyebabkan penurunan skor ujian asimilasi 5-7%. Untuk mengatasi kebisingan, guru bercakap dengan lebih kuat, dan ketegangan berterusan membuat anda merasa lebih teruk. Menurut Oticon Foundation, sehingga 80% guru mengalami masalah dengan pita suara dan tekak (laringitis kronik, kehilangan suara, jangkitan tekak, dll.). Bagi orang yang mempunyai profesion lain, angka ini hanya 5%.
Penyelesaian inovatif dalam akustik bertujuan tepat untuk menghilangkan masalah "bising" ini: bahan binaan menyerap gelombang bunyi, melindungi premis dari kebisingan. Pada masa yang sama, anak-anak mendengar setiap kata guru dengan sempurna, yang menyumbang kepada persepsi maklumat yang lebih baik, mereka lebih rela terlibat dalam pekerjaan. Penyelidikan dari University of Bremen mendapati bahawa pengajaran di bilik moden mengurangkan tahap kebisingan sebanyak 13 dB berbanding kelas di bilik tanpa kemasan yang menyerap bunyi. Sekiranya pelajaran diajarkan mengikut kaedah klasik, semasa guru bercakap dan pelajar mendengar, angka ini tidak melebihi 10 dB (data dari penyelidikan dari Heriot-Watt University, UK). Di dalam kelas, mudah untuk menjaga disiplin - dalam suasana yang tenang, pelajar berusaha untuk bercakap dengan suara yang sekata dengan nada yang rendah agar tidak mengganggu suasana "tenang".
Dalam persekitaran akustik yang baik, guru merasa selesa - kandungan hormon dalam darah dan degupan jantung tidak melebihi tahap normal. Analisis pengukuran yang dilakukan oleh sekumpulan penyelidik di University of Bremen menunjukkan bahawa guru yang bekerja di bilik darjah dengan kemasan akustik berkualiti tinggi mengalami penurunan kadar denyutan jantung sebanyak 10 denyutan berbanding dengan rakan mereka yang terus mengajar anak-anak di kelas standard.
Ada jalan penyelesaian
Masalah yang kita fikirkan mempunyai penyelesaian yang cukup mudah - penciptaan persekitaran akustik yang baik. Untuk tujuan ini, institusi pendidikan harus menggunakan bahan akustik yang menyerap kebisingan frekuensi rendah yang paling membosankan dan menjengkelkan, yang sangat penting bagi kanak-kanak yang disebut "sensitif", iaitu pelajar dengan masalah pendengaran (sering tidak dapat dikesan), pelajar sekolah yang belajar di bahasa selain daripada bahasa ibunda mereka dan pelajar yang mengalami gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (menurut kajian di UK, mereka merangkumi 21% kanak-kanak yang bersekolah). Di bilik darjah yang besar, di mana jarak antara guru dan pelajar lebih dari 8 meter, panel pantulan suara dipasang di atas papan hitam dan tempat guru, yang meningkatkan suara pertuturan.
Di koridor dan kawasan rekreasi, bunyi bergerak jauh dan dibawa dari satu hujung bangunan ke ujung lain, mewujudkan keadaan bunyi kritikal semasa rehat dan mengganggu penggunaan bilik darjah. Untuk meningkatkan akustik di kawasan laluan, panel penyerap suara dengan lapisan tahan hentakan dan format yang diperbesar digunakan. Modul sedemikian dapat menahan pukulan secara tidak sengaja, misalnya beg sekolah, beg dan beg. Di samping itu, mereka membuat komposisi siling grafik yang memperkaya bahagian dalam ruang tambahan yang bermanfaat.
Untuk gimnasium dan kolam renang, gema yang menggembirakan adalah ciri khas, yang tidak hanya menenggelamkan pertuturan, tetapi juga memberi kesan yang sangat negatif pada alat bantu dengar. Guru dan pelatih pendidikan jasmani mengalami kehilangan pendengaran secara beransur-ansur dan tidak dapat dipulihkan. Di dewan sukan, siling dipasang, skrin dinding yang terbuat dari panel kekuatan tinggi yang dapat menahan beban kejutan yang kuat. Di kawasan servis dan basah (kolam renang, ruang ganti), produk ini digabungkan dengan penyerap bunyi yang tahan kelembapan.
Ruang makan memainkan peranan pelbagai aspek dalam kehidupan sekolah. Murid dan guru datang ke sini bukan hanya untuk menikmati makanan ringan, tetapi juga untuk bersantai, bertukar pendapat, berkomunikasi dalam syarikat yang mesra. Agar bunyi tidak merosakkan keseronokan makan dan percakapan yang menyenangkan, panel penyerap suara khas dipasang di kantin, yang sangat tahan haus dan mampu menahan banyak kitaran pembersihan basah menggunakan detergen dan pembasmi kuman aktif.
Semua yang terbaik untuk kanak-kanak
Amalan dunia menunjukkan bahawa cara yang berkesan untuk mewujudkan persekitaran akustik yang baik adalah dengan menggunakan panel penyerap bunyi. Kemasan penyerap bunyi berkualiti tinggi juga memantulkan dan menyebarkan cahaya siang (dari 85% cahaya matahari yang dipantulkan, 99% tersebar). Oleh itu, pencahayaan semula jadi di tempat ini bertambah baik, yang sangat penting untuk melindungi penglihatan murid sekolah. Ditambah dengan ini adalah faedah pragmatik - berkat sifat optik panel akustik yang sangat baik, kos pencahayaan buatan untuk bilik darjah dikurangkan.
Lain kali anda menjemput anak anda dari sekolah, lihat-lihat sahaja. Pergi ke mana-mana kelas. Dengarkan. Apa yang awak dengar? Bolehkah anda mendengar apa yang dikatakan oleh guru dan pelajar? Seberapa jelas ucapannya dan adakah anda perlu menegang telinga untuk mengeluarkan kata-kata itu? Berapa tinggi tahap kebisingan keseluruhan? Adakah anda mengalami tekanan?
Mungkin kita semua harus mempertimbangkan untuk mewujudkan persekitaran akustik yang menyokong …
* M. Klatte dan T. Lachmann "Banyak Ado Tentang Pembelajaran: Keadaan Akustik di Bilik Darjah dan Apa Artinya untuk Belajar." Jerman, 2009
