Guru-guru studio "Membersihkan sampah" Oscar Mamleev dan Natalya Bunkina membenarkan topik pilihan mereka dengan cara berikut:
Rata-rata penduduk kota membuang 360 kg sampah setiap tahun. Sekiranya semua barang yang dibuang penduduk Moscow dalam setahun diedarkan dalam lapisan yang rata di seluruh kota, ketebalan lapisan ini adalah sekitar 10 cm. Agar tidak tenggelam dalam timbunan sampah dan tidak diracuni oleh produk penguraiannya, sampah mesti dibuang. Setelah mempelajari ideologi penggunaan (sistem linear Annie Leonard: sumber semula jadi - tanaman - penjualan - penggunaan - penggunaan), seseorang dapat mencadangkan cara untuk menghilangkan bencana ekologi.
Topik "Membuang sampah" nampaknya sangat menarik dan berbilang variasi. Punggung kecil, pembungkus gula-gula secara beransur-ansur berubah menjadi gunung sampah, tempat pembuangan sampah raksasa, pertumbuhan dan perkembangannya semakin sukar untuk dihentikan. Terdapat masalah sebenar yang mencapai jisim kritikal: minyak yang tumpah di lautan, delta sungai yang tersumbat plastik, tayar kereta….
Orang yang kekurangan keperluan hidup menjadi sampah.
Sampah menembus kesedaran manusia - keganasan terhadap alam sekitar berlaku, bandar dipenuhi sampah seni bina - raksasa raksasa yang memperbudak tempat kediaman yang dulu selesa. Masalah-masalah ini membuat para profesional memikirkan penyelesaiannya; terdapat projek eksperimental yang pandai menafsirkan jawapan kepada mereka.
Penjelmaan semula platform minyak lama, kapal, struktur "mati" nampaknya sangat menarik. Kitar semula pelbagai bahan, selain penyelesaian yang tidak biasa, menjimatkan penjimatan yang besar.
Tema sampah tercermin dalam budaya seni. Menggunakan pelbagai sampah peradaban, menghirup kehidupan baru ke dalamnya, para seniman yang menganugerahkan idea-idea Dadaisme, konstruktivisme dan realisme metafizik mencipta seni paradoks dan optimis."
Oscar Mamleev:
- Kanak-kanak dari pelbagai bandar yang menamatkan pengajian di institusi berbeza di MARSH. Pendidikan tradisional, yang diberikan di semua universiti di Rusia, dibina mengikut sistem tradisional lama dan, dengan cara tertentu, melestarikan pemikiran. Dan apabila orang berhadapan dengan kaedah dan pendekatan pendidikan yang sama sekali baru, sangat sukar bagi mereka. Tetapi setelah melalui periode penyesuaian tertentu, mereka mendapat kesempatan untuk menggunakan potensi simpanan mereka.
Kami telah memilih topik "Sampah" untuk kerja semester. Topik ini, berbeza dengan plot yang berkaitan dengan masalah yang lebih realistik dan dapat difahami, memerlukan "kemasukan" secara beransur-ansur ke dalam bahan. Oleh itu, pada mulanya kami memberi anak-anak tiga projek mingguan bebas: objek di tempat pembuangan sampah, sampah sebagai objek seni, dan sampah sebagai bahan binaan (termasuk bahan kitar semula). Di masa depan, setelah memilih arah mereka, pelajar harus membuktikan konsepnya, mencadangkan penyelesaian seni bina dan pembangunan yang membina. Nampaknya saya secara beransur-ansur mencari bahasa yang sama dan saling memahami.
Natalia Bunkina:
- Untuk semua tentang segalanya - satu semester, yang jauh lebih intensif daripada di Institut Senibina Moscow. Ia juga sangat menarik bahawa semua pelajar mempunyai pendidikan, tahap latihan dan pandangan yang berbeza. Terdapat "lebih banyak artis" dan "lebih banyak pereka". Dan geografi adalah pelbagai: setiap orang berasal dari bandar yang berbeza, ada seorang gadis dari Yakutsk.
Oscar Mamleev:
- Sangat penting dalam proses pembelajaran untuk melakukan pembentangan dan perbincangan karya dengan jemputan pengkritik dari luar. Masalahnya ialah sebilangan pelajar kadang-kadang menyinggung komen dan membuat kritikan dengan teruk. Saya terus mengulangi bahawa perbincangan ini perlu. Tugas anggota komisi adalah memperhatikan kekurangan dalam projek pada tahap awal, untuk menyarankan cara memperbaikinya. Sebagai tambahan, proses mempertahankan projek adalah latihan yang baik dalam kemampuan menerangkan idea anda.
Natalia Bunkina:
- Pada awal kerja kami ada saat yang sangat menggembirakan. Kebetulan tidak ada saya atau Oskar Raulievich. Kami mengajak para pelajar untuk bertindak mengikut peranan kami. Orang-orang berkumpul dan menjalankan pelajaran itu sendiri - dibincangkan, bekerja sepenuhnya. Kerja tidak pernah berhenti.
Saya sangat menyukai kenyataan bahawa mereka belajar dan kita, para guru. Di sini pengetahuan seperti itu diberikan, misalnya, infografik - mata pelajaran moden yang tidak ada ketika saya belajar. Kami tidak melakukan analisis, dll. Saya sangat suka belajar sendiri, saya memperhatikan perkara-perkara menarik, ingat dan, mungkin, saya juga akan menggunakannya dalam latihan. Bagi saya secara peribadi, pengajaran di MARSH juga merupakan sejenis proses pembelajaran. Di sini saya memberikan semua yang saya boleh, tetapi saya juga berusaha untuk mengambil semua yang saya dapat.
Archi.ru bertanya kepada pelajar studio mengenai pelajaran mereka di MARSH dan projek mereka mengenai topik sampah.
Apa yang paling mengejutkan anda pada MARCH yang tidak anda jangkakan bertemu di sini - berbanding dengan universiti sebelumnya? Apa yang paling anda sukai, dan apa yang sukar?
Oleg Sazonov:
- Berbanding dengan MARCHI, di sini anda langsung merasakan nilai anda, di sini para guru berminat dengan pendapat anda dan apa yang anda sendiri mahu lakukan. Yang kedua adalah sejumlah besar maklumat yang anda dapat di sini - tepatnya dalam berkomunikasi dengan orang yang menarik. Ini adalah pengamal yang anda bincangkan semasa membela projek, dan pelajar kursus anda, dengan siapa, setelah belajar selama enam bulan, anda benar-benar akur: Saya tidak pernah mempunyai ini. Di sini kerja dalam satu pasukan terus berlangsung, di sini mereka mengajar perkara-perkara yang sangat diperlukan dari segi pekerjaan masa depan: mereka tidak memberikan pengetahuan abstrak, tetapi mengajar mereka untuk menyerahkan diri dan projek mereka kepada komponen formal profesion, yang tidak diperkatakan mengenai di universiti lain. Mereka mengajar banyak aspek profesion, dan ini, tentu saja, adalah beban besar. Saya berada di MARSH setiap hari dari jam 9 hingga 21 malam, kadang-kadang saya datang juga pada hujung minggu, ketika, sebagai peraturan, kami menjalankan tugas bersama.
Selalunya, subjek praktikal dan lebih abstrak bertindih, yang sangat penting. Setiap projek harus mempunyai rasional falsafah, tetapi juga perlu dipikirkan dari sudut pandang yang membina. Di pihak pembelaan, sebarang pertanyaan boleh diajukan - baik dari segi reka bentuk, dan dari segi fungsi, dan dari segi komponen ekonomi.
Semasa saya mula belajar di sini, dunia mempunyai beberapa batasan bagi saya. Dan semakin lama saya belajar, semakin jauh batas-batas ini bergerak. Saya faham berapa banyak perkara yang tidak dilindungi, dan saya ingin mengetahui lebih banyak lagi. Semasa saya belajar di Moscow Architectural Institute, saya mempunyai perasaan bahawa sekarang saya akan mendapat "kerak" - dan menjadi seorang profesional. Dan di sini anda menyedari bahawa anda belum mengetahui apa-apa.
Mari beralih ke projek anda. Adakah anda mempunyai asas yang sama?
- Setiap pelajar studio harus membentuk sikapnya sendiri terhadap sampah. Dalam masalah ini saya terluka dengan sikap seseorang terhadap sampah dan perkara-perkara secara umum. Kami selalu mengambil, ini memprovokasi penghasilan barang tanpa muka yang tidak berkesudahan, yang kemudian dibuang. Dan apabila kita membuangnya, kita tidak lagi peduli dengan mereka.
Saya mempunyai tiga projek. Objek seni adalah tiang pengawal dari pelantar minyak dan tong di Dataran Merah. Saya mengaitkannya dengan kejatuhan harga minyak, yang menjadikan pelantar minyak menjadi sampah. Oleh kerana pesanan diperlukan di sana, perlu membuat pos pengawal dari pelantar minyak. Dan untuk menjadikannya kelihatan mahal, ia perlu dicat dengan cat emas. Sudah tentu, ini adalah projek ironi.
Projek saya yang seterusnya, sebuah objek di tempat pembuangan sampah, adalah sebuah trak sampah "Nadia". Sampah tidak datang ke kilang, tetapi kilang menuju ke tapak pelupusan sampah. Tumbuhan ini adalah pelongsor sampah "Nadya" - "harapan". Dia datang ke tempat pembuangan sampah dan membongkarnya, mengusahakan prinsip pencetak 3D. Di atas terdapat baldi dan eskalator yang memisahkannya, dan di dalamnya terdapat penghantar di mana semua ini dipanggang dan diambil untuk dikitar semula.
Oscar Mamleev berpendapat bahawa projek ini adalah yang terbaik, tetapi bagi saya kegemaran saya adalah yang ketiga.
Saya bingung dengan ketidakpedulian seseorang terhadap sesuatu, saya sendiri sering tidak dapat menyelesaikan sesuatu, kerana saya tidak mempunyai alat yang diperlukan - katakanlah, besi pemateri yang sangat tipis, mesin untuk mengisar bahagian untuk perabot yang rosak. Saya harus menyerahkan barang itu untuk dibaiki, atau membuangnya. Saya mencadangkan untuk mewujudkan sistem yang fleksibel yang dapat merangkumi tempat pengumpulan peralatan lama, pusat pertukaran, dan bengkel dengan bahan, mesin dan alat yang dapat disewa. Saya membezakan semua ini dengan masa lapang biasa dalam bentuk sebotol vodka dan oleh itu saya memasang struktur pagar dari botol ini sehingga cahaya dibiaskan pada sudut yang berbeza (beberapa bilik memerlukan cahaya yang meresap, ada yang memerlukan cahaya langsung). Ia kelihatan luar biasa: pada waktu siang - dari dalam, dan pada waktu malam - di luar.
Dmitry Alekseenko:
- Saya belajar di Universiti Kejuruteraan Awam Voronezh selama enam tahun, mendapat gelaran pakar dan kemudian memasuki MARSH. Sebaik sahaja anda sampai di sini, anda melibatkan diri dalam dunia yang baru dan dinamik, di mana projek perlu dilakukan bukan dalam enam bulan, tetapi dalam seminggu. Berikut adalah mod voltan tetap, sepanjang masa anda perlu membuat kajian. Oleh kerana struktur sekolah dibina dengan cekap, walaupun tidak ada kekuatan lagi, ini tetap membuat anda berfikir, membaca, mencari jalan keluar. Prosesnya mencengkam. Perlu disebut juga tahap "integrasi" yang tinggi dengan guru dan pelajar lain, anda boleh berkomunikasi mengenai topik apa pun, tidak ada batasan yang sukar antara guru dan pelajar. Semua orang di sini seperti rakan sekerja di biro seni bina. MARSH telah menjadi platform yang sangat penting bagi saya, yang memberi saya banyak pengetahuan. Ini adalah rangsangan penting untuk pembangunan, saya mula membaca banyak buku yang sukar saya baca sebelumnya. Perkara yang paling sukar adalah membiasakan diri dengan sistem ini, kerana di Voronezh semuanya lebih santai, tetapi di sini MARSH menjadi sebahagian daripada kehidupan. Dan, tentu saja, Moscow mempunyai rentak kehidupan dan kajian yang sama sekali berbeza. Rezim yang sangat tegang, apabila guru berubah setiap enam bulan. Setiap kali anda harus membiasakannya, untuk memahami apa yang mereka mahukan dari anda. Anda perlu sentiasa dikumpulkan dan pada masa yang sama memberikan hasil yang baik, dan membuktikan nilai anda pada setiap pelajaran. Anda selalu berpeluang membuktikan bahawa saya akan melakukan ini dan ini adalah bagaimana saya melihatnya. Saya sangat suka dalam topik ini setiap orang memilih projek untuk diri mereka sendiri, tetapi pada masa yang sama perlu membuktikan kesesuaiannya.
Objek seni sampah saya adalah paviliun udara segar. Kami tinggal di sebuah bandar dan tidak lagi merasakan bahawa udara tercemar di sini. Kita terbiasa, dan hanya apabila kita sampai ke alam, kita dapat merasakan perbezaannya. Idea saya adalah untuk menunjukkan perbezaan antara bandar dan alam. Pada masa yang sama, masalah ditemui bahawa salah satu jenis sampah utama di negara kita adalah sampah kertas.
Saya memutuskan untuk membuat raksasa yang menapis udara di bandar. Dari luar, astaka kelihatan seperti kertas yang kusut, tetapi di dalamnya anda dapat berehat seketika dari kebisingan kota dan menghirup udara segar.
Projek yang paling sukar bagi saya seterusnya ialah projek bangunan di tapak pelupusan sampah. Saya mempunyai banyak idea yang berbeza, tetapi pada akhirnya saya mendapat idea muzium sampah. Kami tahu seperti apa tempat pembuangan sampah dari luar, tetapi kami tidak tahu bagaimana bentuknya dari dalam.
Ini didasarkan pada gambar sebuah kuil kuno, yang didirikan dari sampah di tempat pembuangan sampah. Kemudian projek ini dinamakan "sampah Parthenon". Orang ramai datang ke sana dan dapat melihat lapisan serpihan.
Saya menamakan projek saya dengan topik sampah sebagai bahan binaan "Vertical farm". Bagi saya, hujung bangunan, kosong dan tidak berguna, adalah "sampah". Kadang-kadang mereka cuba melukisnya, tetapi ini jarang berlaku. Oleh itu, saya memutuskan untuk menggabungkannya dengan kebun sayur, rumah hijau. Sekarang semua orang mahu mengambil makanan segar, dan saya mencadangkan agar membuat sejumlah bahan kitar semula yang akan diletakkan di hujung bangunan kediaman, dan penduduk akan berpeluang menanam sayur di sana.
Akses ke sana hanya dilakukan dari bumbung, jadi ini akan melindunginya dari kehancuran: ada yang berusaha mengatur kebun sayur di halaman rumah, tetapi kebiasaannya mereka diinjak-injak. Ia juga akan menyediakan pelbagai fasad, dan pada musim sejuk ruang ladang menegak ini dapat digunakan sebagai pusat komuniti.
Grigory Tsebrenko:
- Saya belajar di St Petersburg, di SPbGASU. Mengenai MARSH, saya akan mengatakan bahawa proses di sini disusun sedemikian rupa sehingga anda berada dalam keadaan motivasi yang kekal. Persekitaran yang sangat, persekitaran mendorong anda untuk kreativiti produktif. Inilah kelebihan utama MARSH berbanding dengan universiti lain. Terdapat elemen persekitaran pada bulan MAC - suasana ruang Art-Play, kewibawaan guru yang anda percayai, anda telah mengenali mereka selama bertahun-tahun tanpa kehadiran, dan sekarang anda berinteraksi secara langsung dengan mereka. Lebih-lebih lagi, hubungan ini berada pada kedudukan yang setara, ini adalah momen inspirasi yang memprovokasi anda untuk melakukan projek yang tidak biasa dan tidak standard. Oleh kerana saya seorang pendatang baru, saya tidak tahu apa yang lebih sukar bagi saya untuk membiasakan diri - ke Moscow atau pada bulan MAC. Sukar untuk memasuki nada tetap, mod tanpa henti. Di sekolah menengah tradisional, anda hidup dari melayani hingga berkhidmat, dan antara waktu inning anda mampu berehat. Dan di sini prosesnya sangat tertumpu kepada anda sehingga anda menjawab terlebih dahulu kepada diri sendiri, dan ini menimbulkan rasa tanggungjawab. Di sini pelajar memutuskan sendiri apa yang dia perlukan, anda sendiri berminat dengan projek anda yang berkualiti tinggi.
Ketika saya menghampiri topik sampah sebagai objek seni, saya teringat bagaimana hubungan saya dengan sampah berkembang. Semasa kecil, kami menyerahkan botol untuk membeli pai di ruang makan. Saya melihat sampah sebagai situasi, proses, dan semuanya bersatu dalam projek tertentu - tempat pengumpulan bekas kaca di wilayah Arkhangelsk.
Terdapat sebuah kampung yang ditinggalkan di mana hanya sedikit orang yang tinggal; ia berada di landasan kereta api, yang hampir tidak lagi digunakan. Satu-satunya hubungan - dengan Severodvinsk - hanya dilakukan di sepanjang jalan ini. Akibatnya, serpihan meresap ke semua bidang kehidupan. Itu dalam ingatan, itu juga dalam pengalaman, karena kereta api tolok sempit dibangun untuk mengangkut kayu, tetapi hutan ini sudah ditebang. Sebaliknya, tempat ini berada di tepi jalan. Penerimaan bekas kaca - kerana di kampung ini tidak ada yang dapat dilakukan kecuali minum. Perasaan abadi, azab, perasaan buntu - semua ini bersatu dalam projek ini. Rel dan tempat tidur menjadi asas bagi paviliun ini. Sudah tentu, di luar projek ini, hutan atau landasan kereta api tidak menjadi sampah, tetapi inilah dia.
Keretapi tolok sempit sudah lama tidak digunakan dan dijadikan tong sampah. Mengenai hutan, penduduk telah lama menebangnya. Penebangan hutan merosakkan tempat ini, ia menyumbang kepada perubahan tempat ini menjadi kawasan terbengkalai. Dalam persekitaran ini, sebuah paviliun muncul, yang menangkap semua keputusasaan keadaan.
Oleh kerana ini adalah objek seni, saya membiarkan diri saya tidak berfungsi sepenuhnya dan mengakui bahawa terdapat banyak lubang di bumbung, dan kadang-kadang air hujan mengalir ke dalam, kadang-kadang sinar matahari. Botol mula berkerut atau bersinar di bawah sinar matahari. Anda datang ke sana dengan mabuk dengan sebotol, letakkannya … Kehancuran kampung dan penduduknya dinyatakan sepenuhnya dalam projek ini.
Projek kedua adalah kemudahan pelupusan sampah. Saya membuat asrama: ini adalah istilah Katolik - bangunan biara di mana para bhikkhu tinggal. Konsep ini menyiratkan sesuatu yang murni dan luhur. Ketika kami pergi ke tempat pembuangan sampah, saya membezakan gambar ini dengan sampah pada tahap sentuhan - bersih dan kotor. Dalam konteks tempat pembuangan sampah, kotor berlaku di atas tempat bersih.
Dan di persekitaran bandar - yang bersih berusaha untuk menggantikan yang kotor, dan juga dari kesedaran - juga. Saya membezakan tempat kotor dengan harapan objek ini akan menjadi habitat pekerja tempat pembuangan sampah - dan ini adalah bekas penjenayah, kontinjen yang sangat tidak berfungsi. Saya meletakkan mereka di persekitaran yang bersih, asing bagi mereka. Bagi mereka, asrama adalah objek kajian dekat. Dan ia tetap asing sepanjang pekerja pelupusan sampah ada di sana.
Dan ada dua jalan keluar: dia meninggalkan tempat pembuangan sampah, memilih "bersih" untuk dirinya sendiri, atau tetap. Dan kita tahu bahawa pekerja TPA tidak mungkin keluar, kerana, pada dasarnya, mereka berpuas hati dengan segala sesuatu, dan yang kotor akan menelan yang bersih.
Projek ketiga ialah sampah sebagai bahan binaan. Semakin mendalam saya menyelami topik ini, semakin saya menumpukan perhatian pada apa itu sampah. Sampah adalah kategori yang sangat luas, dan saya harus fokus pada satu perkara. Saya menjadikan diri saya selamat dengan mengatakan bahawa sampah adalah kesan sampingan dalam kehidupan seharian. Saya menentang menjadi. Kehidupan - fisiologi, sokongan hidup. Dan jika sampah adalah kesan sampingan dari kehidupan seharian, mengapa tidak menjadikan rumah itu sebagai rumah tangga? Semua kedai pembaikan, atelier dan sebagainya adalah kehidupan yang betul-betul dipasang di ruang tertentu. Ini adalah tipologi yang tidak asing lagi bagi semua orang.
Oleh kerana sampah sepatutnya menjadi bahan binaan, saya perlu mencari tahu apa sebenarnya yang boleh digunakan. Sampah tidak berfungsi dengan baik sebagai struktur yang menanggung beban, jadi saya menjumpai gambaran kiasan rumah tangga yang menjadi sampah. Saya mengambil kerangka rumah, mengisinya dengan fungsi tradisional - atelier, bengkel, pusat penyewaan yang membolehkan anda membuang sampah dan membuang lebih sedikit. Saya dapati bahawa di salah satu lantai terdapat bengkel kreatif yang menangani sampah seperti bahan kitar semula.
Mereka menyewa premis dan terpaksa mengisi ruang depan mereka. Sekiranya ini adalah pengeluaran seramik, maka artis boleh menggunakan sampel seramik sebagai bahan kitar semula. OSB juga boleh dikitar semula. Sekiranya diletakkan di tepi, maka bahan ini dapat berfungsi sebagai struktur pendukung. Daripada penebat, anda juga boleh menggunakan bahan yang boleh dikitar semula, seperti kaca busa. Terdapat atrium, dan di sepanjang lantai terdapat jambatan, yang dapat dibuat dari OSB. Dan ini boleh menjadi pusat komuniti, rumah kehidupan seharian yang diperbaharui dan diperbaiki, kerana sebelumnya tidak ada bengkel kreatif di sana.
Ekaterina Kurylenko:
- Tidak seperti pelajar lain, saya sudah mendapat pendidikan tinggi ketiga. Saya sudah mempunyai diploma pakar, dan pendidikan pertama saya adalah kejuruteraan. Pada awal perjalanan saya, saya tidak begitu yakin bahawa saya akan belajar di sini selama dua tahun: jika saya tidak menyukainya, saya akan pergi dalam setahun. Sekarang saya faham bahawa setelah belajar selama dua tahun, saya akan sangat menyesal kerana pengajian saya telah berakhir. Saya bergabung dengan setiap perkataan yang dikatakan mengenai MARSH oleh mereka. Satu-satunya perkara yang saya kesali ialah saya tidak mempunyai cukup masa. Saya ingin mempunyai sekurang-kurangnya 48 jam dalam sehari. Saya mahu melakukan banyak perkara, tetapi tidak ada peluang fizikal.
Saya memilih topik "Sampah" kerana kerja di atasnya berjalan mengikut kaedah sekolah seni bina Barat. Kami menghabiskan banyak masa, lebih dari setengah semester, meneliti dan memahami apa maksud sampah untuk semua orang. Soalan utama saya ialah sikap membuang sampah di negara kita. Saya rasa di negara kita, tidak seperti di Barat, orang sama sekali tidak memikirkan sampah. Itu tidak ada dalam fikiran kita. Kami membuangnya ke tong sampah, dan ia "hilang". Tidak ada yang bimbang tentang pemprosesannya, kecuali syarikat-syarikat yang terlibat secara langsung dalam hal ini. Dan dalam projek pertama saya, sebuah objek seni, tugas utamanya adalah untuk menarik perhatian terhadap masalah sampah, tetapi dengan cara yang positif.
Ini adalah kubus di hadapan bangunan utama Universiti Negeri Moscow: setiap selnya dipenuhi dengan sampah, yang dihasilkan oleh salah satu fakulti universiti ini. Ini adalah tarikan, latar belakang gambar: semua orang dapat mencari fakulti tempat dia belajar atau di mana dia akan masuk.
Projek seterusnya adalah bangunan pelupusan sampah. Di sini, terutama setelah lawatan ke salah satu laman ujian Moscow dan analisis pengalaman dunia, saya membentuk dua idea. Yang pertama adalah kehidupan di tempat pembuangan sampah, yang merupakan dunia khusus dengan undang-undang dan peraturannya sendiri, di mana orang hidup sesuai dengan undang-undang feodal, di mana terdapat hierarki yang sangat ketat, dan di mana tidak ada akses kepada orang luar. Terdapat hubungan dengan kota istana abad pertengahan yang dikelilingi oleh tembok kubu.
Loji kitar semula sampah dikaitkan dengan bangunan utama istana ini. Pemikiran kedua adalah bahawa tidak ada yang berlaku dengan sampah di negara kita. Kurang daripada 10% digunakan untuk kitar semula, dan selebihnya terletak di tapak pelupusan sampah. Lebih daripada 100% sampah dikitar semula di Sweden, keranasampah dibawa ke sana untuk diproses dari negara lain. Dan di Moscow terdapat tapak pelupusan sampah yang besar dan kecil, berbahaya, berbahaya, sah dan haram. Saya mengenal pasti tapak pelupusan sampah terbesar di Moscow dan tertumpu pada salah satu daripadanya, di Khimki. Untuk tapak pelupusan ini, saya telah membuat projek untuk kilang pembakaran. Sebagai gambar untuk tanaman ini, saya memilih bangunan yang muncul di Moscow dalam beberapa tahun terakhir yang meniru bangunan pencakar langit Stalin. Dengan ini saya ingin menekankan bahawa mana-mana seni bina mempunyai masa, seni bina mesti jujur. Dan kilang seperti itu, seperti replika Seven Sisters dari tahun 1950-an, mercu tanda di lanskap ibu kota, boleh dibina di tempat pembuangan sampah di sekitar Moscow.
Projek ketiga adalah tempat pengumpulan sampah, bengkel, dll. Setiap apartmen mempunyai kotak yang penuh dengan wayar, pengecas lama, dll. Dan sementara ini adalah sebilangan kecil sampah, jika anda mengumpulkan semuanya, anda mendapat timbunan yang besar. Orang biasanya tidak membuang perkara seperti itu, percaya bahawa semua ini mungkin masih berguna. Kabel memberi saya gambar ubur-ubur. Hasilnya adalah objek, pagarnya terdiri dari wayar, pengecas di soket, di mana anda boleh menyambungkan dan mengecas alat anda. Di dalamnya terdapat kedai-kedai pembaikan elektronik dan tempat pengumpulan sampah. Ini adalah kemudahan kecil yang semestinya ada di setiap kawasan.
Leonid Voronin:
- Saya sampai ke MARCH secara spontan - selepas MARCHI. Saya pergi ke Muzium Senibina. A. V. Shchusev untuk persembahan MARSH, yang dilakukan oleh Evgeny Ass, dan jatuh di bawah daya tarikan lelaki ini. Dan projek-projek yang disajikan di sana sangat mengagumkan saya. Di Institut Senibina Moscow ada tablet raksasa ini, dan di sini terdapat album kecil, dan bagaimana ia dibuat dengan jiwa - ia mengejutkan saya. Saya sedar bahawa ini harus dicuba. Tetapi pada bulan MAC saya bertemu dengan - sebagai arkitek - kejahatan. Di Moscow Architectural Institute, saya memikirkan bagaimana merancang dengan cekap, tempat meletakkan bilik mandi atau tangga dengan betul. Ini tidak bermaksud bahawa di MARSH momen seperti itu tidak lagi menjadi penting, tetapi pertama-tama di sini kita membicarakan tentang gambaran, idea, di mana ia dimotivasi. Sudah tentu, kemudian muncul konstruktif - semuanya seperti di Institut Senibina Moscow, tetapi pertama sekali - sensasi dan pemerhatian. Saya sangat berterima kasih kepada modul pertama kami, yang disebut "Metafora", ini memberi saya idea seni bina - mengenai hubungan antara gambar dan hasilnya. Penting untuk menyampaikan "I" anda, sikap anda terhadap isu tersebut. Dan walaupun, ketika tugas diberikan, ada keinginan untuk bermain melawan peraturan, ini tidak akan dihukum, skor tidak akan menurun.
Dalam modul Sampah, anda lebih memikirkan soal kebendaan. Dalam "Metafora" semuanya benar-benar abstrak, dan sekarang ada perubahan ke arah realiti. Sudah lama saya tidak dapat memahami apa itu sampah untuk saya. Idea objek seni adalah untuk mengambil runtuhan bangunan lama, yang menyimpan kenangan, tetapi tidak ada yang memerlukannya, dan bayangkan di dalamnya hantu rumah ini, di mana deruan papan lantai, suara orang, seperti kereta kuda, dan tembakan pistol dapat didengar. Lagipun, terdapat begitu banyak rumah terbengkalai di Moscow, dan masing-masing mempunyai kisah menariknya sendiri.
Projek kedua adalah kemudahan pelupusan sampah. Apabila anda berada di tempat pembuangan sampah, kesan pertama adalah jisim tanpa bentuk yang menyelimuti anda. Dan jika dia mempunyai garis besar tertentu, sebenarnya dia akan mempunyai "pasport", pengakuan. Bagaimana kita tahu, katakan, San Gimignano? Dia mempunyai menara yang memberi isyarat kepada kita. Sekiranya tempat pembuangan sampah mempunyai garis besar ini, siluet, mereka akan mulai memikirkannya, mereka tidak akan menganggapnya hanya sebagai tempat pembuangan sampah, itu akan menjadi kemiripan karya seni. Dan ada kemungkinan untuk membuat menara yang akan mengumpulkan diri dari sampah, akan naik seperti peringatan. Dan setiap menara akan terdiri dari bahannya sendiri. Program menara berfungsi adalah perumahan bagi mereka yang bekerja di tapak pelupusan sampah.
Projek ketiga. Semasa saya menuju ke rumah saya, saya melalui garaj yang padat - ia seperti keadaan yang terpisah. Dan saya mendapat idea untuk membuat "kebun" dari sampah, pertama sekali - dari tayar. Ini adalah struktur yang telap di mana anda dapat melihat bagaimana kereta diperbaiki - juga sangat menarik untuk melihat bagaimana di Kilang Kaca Volkswagen di Dresden, di mana anda dapat melihat keseluruhan proses pemasangan kereta.
Ekaterina Shvedova:
- Sekarang saya mendapat pendidikan tinggi kedua, sebelum itu saya belajar di Institut Reka Bentuk dan Iklan di Jabatan Reka Bentuk Alam Sekitar. Semasa belajar, saya bekerja sambilan di biro seni bina, dan setelah tamat pengajian saya bekerja selama 3.5 tahun di studio reka bentuk. Saya merasakan keinginan yang kuat untuk bekerja dengan ruang, persekitaran dan bangunan yang besar, saya ingin mengembangkan lebih jauh dan memperluas pandangan dunia saya. Saya mempunyai pilihan kecil - MARCHI, di mana tidak ada pendidikan tinggi kedua, dan saya memerlukan 5 tahun untuk belajar, dan MARCH, di mana ada gelar sarjana, di mana dalam 2 tahun anda dapat membiasakan diri dengan seni bina dan memperoleh pengalaman asas "Dalam pertempuran". Sekolah MARSH dianjurkan oleh Oleg Shulika kepada saya, dengan mengatakan bahawa ini adalah satu-satunya tempat di mana anda dapat memperoleh pendidikan terkini. Dan saya yakin akan hal ini: di sini anda belajar dari para praktisi, selari dengan kajian anda, seminar oleh arkitek dunia terkemuka, bengkel, kelas induk, lawatan ke biro seni bina terkemuka Moscow sentiasa diadakan. Perbezaan yang paling penting yang dapat saya namakan adalah analisis mendalam dan perendaman lengkap dalam tajuk pelajaran. Ini adalah kali pertama saya menemui perkara ini. Sebelumnya, saya mulai dari kerangka acuan dan menyusun rancangannya, untuk beralih ke konsep, tetapi di sini, tanpa ideologi dan masalah, anda tidak dapat mula merancang. Anda perlu membaca banyak majalah, membaca banyak artikel, disertasi dan buku untuk membuktikan idea anda. setiap baris mesti dibenarkan oleh sesuatu.
Saya memilih studio Sampah, bukan Sekolah, kerana tema ini memberi lebih banyak peluang untuk berimaginasi, tidak ada batasan dan peraturan yang sukar. Di samping itu, akhir-akhir ini saya bimbang dengan isu ekologi, terutamanya setelah reka bentuk wilayah bank Yauza, yang berlaku dalam enam bulan terakhir. Sekiranya saya dapat memberikan sumbangan saya terhadap masalah perlindungan alam sekitar, itu akan menjadi pengalaman yang tidak ternilai.
Saya ingin menunjukkan projek saya dengan topik "sampah sebagai bahan binaan", yang ketiga dari karya kecil yang perlu kita lakukan pada awal perjalanan, sebelum memilih topik utama untuk projek ini. Saya ingin merancang sesuatu yang berguna dan penting secara sosial, tanda khas untuk menunjukkan masalah sampah. Ini adalah "pusat akhbar", yang fungsi utamanya ialah kitar semula sampah, dan yang boleh berada di mana sahaja. Fungsinya adalah untuk mengisih dan memadatkan sampah. Ia diperbuat daripada paip pengudaraan yang lama dan habis. Reka bentuk melambangkan kerumitan dan kepentingan kitar semula sampah dengan banyak "kelainan" di bahagian depan. Malah saluran paip boleh digunakan selain daripada tujuannya, dalam kes ini - sebagai saluran sampah. Mereka dicat dengan warna terang yang memudahkan persepsi. Menjadikan topik menyusun sampah dan mengitar semula permainan menjadikannya lebih mudah untuk menarik perhatian orang ramai terhadap masalah alam sekitar.
Orang-orang sendiri membuang sampah ke dalam bekas yang berlainan, setelah sebelumnya menyusunnya, kemudian ia melalui saluran udara ke dalam tong sampah. Setelah mengisi tangki, orang yang dilatih khas di tempat memampatkan sampah yang terkumpul ke dalam blok kecil dan menyimpannya di laman web yang sama, menyiapkannya untuk pengangkutan lebih jauh, yang lebih murah daripada pengangkutan sampah biasa dan tidak terkompresi.
