Anna Martovitskaya, ketua pengarang
ucapan: / ucapan yang disediakan:
Isu ucapan keempat belas: dikhaskan untuk salah satu tema paling terang dan ceria dalam seni bina kontemporari - objek untuk kanak-kanak. Generasi muda pada masa kini lebih banyak menjadi perhatian para arkitek dan perancang bandar, yang, secara umum, tidak mengejutkan untuk era ketika pelaburan dalam potensi manusia diakui sebagai yang paling menjanjikan. Tipologi seni bina untuk kanak-kanak telah mencapai kepelbagaian maksimum hari ini - bukan hanya tadika dan sekolah biasa, tetapi juga semua jenis pusat pendidikan dan rekreasi, muzium, perpustakaan kini bertanggungjawab untuk pengembangan kemahiran yang tidak ternilai seperti rasa ingin tahu, kreativiti dan keupayaan untuk berkomunikasi., ruang awam yang tersusun khas dan, tentu saja, taman permainan. Dan ketika memilih objek untuk masalah ini, pertama-tama kami berusaha untuk merefleksikan dengan tepat pelbagai bangunan yang dibuat hari ini untuk kanak-kanak - di bawah penutup terang kami, anda dapat menjumpai kedua-dua sekolah tersebut (contohnya, kompleks sekolah pelbagai fungsi Atelier Phileas di Paris, yang muncul di penutup isu ini), dan taman permainan. taman permainan (biro Taman Willem Augustin Carve di Amsterdam), dan perpustakaan kanak-kanak (perpustakaan Ninos Conarte di Monterrey oleh biro seni bina Anagrama), dan pusat vaksinasi untuk kanak-kanak di Kenya (arkitek SelgasCano, di mana masalah kesihatan warganegara muda, sayangnya, masih tetap menjadi keutamaan dan lebih penting daripada isu pendidikan.
Geografi telah menjadi prinsip yang sama pentingnya untuk pemilihan projek dan topik untuk diterbitkan dalam terbitan "anak-anak" - kami berusaha merangkumi banyak negara untuk menunjukkan palet pendekatan yang luas untuk menyelesaikan masalah anak-anak. Terdapat juga Amerika Syarikat, Mexico, Afrika yang telah disebutkan, dan pelbagai negara Eropah. Pada masa yang sama, blok Scandinavia yang sangat mewakili entah bagaimana telah terbentuk dengan sendirinya. Beberapa bangunan Denmark untuk kanak-kanak juga disebut dalam "Tema masalah" (contohnya, tadika Forfatterhuset yang indah di Copenhagen oleh biro COBE, yang fasadnya nampaknya dipasang dari bilah kayu yang elegan, walaupun sebenarnya mereka adalah bata), dan di bahagian "Rabu", teks individu dikhaskan untuk kemudahan Finland dan Norway untuk si kecil. Untuk penyediaan bahan terakhir, saya ingin mengucapkan terima kasih terutamanya kepada Jabatan Kebudayaan Kedutaan Norway di Rusia dan Pusat Reka Bentuk dan Senibina Norway, yang sangat meriah dan tidak rasmi menjawab tema terbitan keempat belas kami. Perwatakan utama isu dan pembentangannya, yang berlangsung pada 22 Mei di Pusat Kebudayaan ZIL, adalah arkitek
Dorte Mandrup, penerima S. F. Hansen Medal, anugerah seni bina tertinggi di Denmark. Projek dalam bidang pendidikan mendapat tempat yang istimewa dalam portofolio: selain tadika dan sekolah tradisional, arkitek berjaya bekerja di persimpangan tipologi, mewujudkan pusat budaya dan pendidikan multidisiplin. Ini mengenai mereka yang dibahas oleh Dorte Mandrup dalam kuliah berjudul Move / Play / Learn, yang dia baca pada pembentangan pidato isu: untuk anak-anak.
Secara tradisinya, Moscow menduduki tempat istimewa dalam ucapan: majalah. Pada satu pihak, kita, pada dasarnya, selalu memilih topik yang relevan khusus untuk seni bina Rusia, dan sukar untuk berdebat dengan fakta bahawa di negara kita bangunan anak-anak selama bertahun-tahun dianggap semata-mata sebagai sinonim untuk sesuatu yang monoton dan membosankan. Sebaliknya, Moscow yang pertama kali berusaha untuk mengubah keadaan ini, menjadikan kualiti seni bina objek untuk kanak-kanak menjadi salah satu keutamaan utama dalam perancangan perancang bandar. Hari ini, ibukota mengalami ledakan nyata dalam pembinaan sekolah dan tadika generasi baru dan, mungkin, kadang-kadang melakukannya dengan terlalu kuat dan terang, secara semula jadi bertindak balas terhadap dominasi kelabu dan panel konkrit bertetulang besar yang baru-baru ini. Saya yakin bahawa dari masa ke masa, palet bangunan akan menjadi lebih terkawal dan tenang - bagaimanapun, ini hanya langkah pertama ke arah persekitaran pendidikan yang inovatif, dan kami berharap bahawa isu baru kami akan menjadi pertolongan yang baik untuk arkitek Moscow dan Rusia sepanjang jalan ini, panduan berguna untuk penyelesaian menarik di kawasan ini. Dengan rasa bangga saya ingin menyatakan bahawa salah satu sekolah yang dibina di Rusia - No. 14 Sekolah di Pushkino, yang dirancang oleh biro ADM - telah memasuki tajuk utama "Objek" kami, di mana karya arkitek asing paling sering diterbitkan. Dan satu lagi objek Moscow yang terkenal menjadi pahlawan bahagian retrospektif kami "Galeri" - Istana Perintis di Sparrow Hills, yang ditulis oleh pengkritik seni Anna Bronovitskaya.
