Tadika yang dibuat mengikut projek pengarang masih jarang bagi ibu kota dan juga bandar-bandar lain di Rusia, yang bermaksud mereka dianggap sebagai kemewahan yang harus diimpikan. Tetapi penduduk daerah berhampiran stesen metro Kurskaya dan Chkalovskaya bernasib baik: sebuah tadika, yang dirancang oleh biro seni bina Asadov, muncul di sini di Maly Poluyaroslavsky Lane. Kes itu ternyata hanya salah satu dari yang mereka katakan "Tidak akan ada kebahagiaan, tetapi musibah menolong." Di sebidang tanah kecil, yang dihimpit dari semua sisi oleh bangunan-bangunan yang ada di daerah lama Moscow, mereka pada awalnya akan membina sebuah institusi pendidikan prasekolah perbandaran khas. Tetapi tidak mungkin meletakkan bangunan standard di kawasan kecil dan pada masa yang sama mematuhi piawaian untuk ukuran kawasan berjalan kaki. Kemudian pertandingan diumumkan, yang dimenangi oleh salah satu sekolah swasta tertua di Moscow, School of Cooperation, dan biro seni bina Asadov menerima pesanan yang kompleks tetapi menarik.
Menurut pengurus projek, Andrey Asadov, konsep seni bina bangunan itu terbentuk secara beransur-ansur, dalam proses mengatasi tugas-tugas mematuhi satu atau lain norma yang mengatur pembinaan tadika di negara kita. Tidak satu keputusan dalam seni bina taman tidak sengaja, tetapi ditentukan oleh beberapa keperluan. Sebagai contoh, bentuk dua bahagian dan lokasi kelantangan di laman web ini disebabkan oleh pilihan orientasi optimum ke titik kardinal. Seperti yang anda lihat pada rancangannya, bangunan ini terdiri dari dua sayap, yang saling tegak lurus antara satu sama lain. Satu sayap membentang di sepanjang sempadan utara laman web ini, yang lain di sebelah barat. Bangunan menyekat halaman dari angin yang paling tidak menyenangkan, membukanya ke arah matahari dari selatan dan timur. Tingkap maksimum yang menerangi ruang kumpulan tadika juga menghadap ke sisi selatan dan timur, yang memungkinkan untuk mematuhi piawaian penghinaan mereka. (Menurut kod bangunan bandar Moscow - MGSN - untuk institusi pendidikan prasekolah, orientasi tingkap sel kumpulan yang dibenarkan di sisi cakrawala berada di sektor ini dari 85 hingga 275 darjah, tetapi 180 darjah dianggap optimum, yaitu, ke selatan).
Sisipan kaca separa bulat yang indah di fasad sebelah barat disebabkan penampilannya kerana perlunya meletakkan platform untuk menghidupkan mesin bomba berhampiran pintu keluar kecemasan.
Kawasan kecil laman web ini juga mempengaruhi susun atur kebun dengan ketara. Kawasan yang tersisa dari tempat bangunan masih belum cukup untuk menyediakan setiap kawasan berjalan kaki (sekali lagi, menurut MGSN, ini adalah 108 m2 untuk sekumpulan kanak-kanak di bawah umur 3 tahun, 80 m2 untuk sekumpulan kanak-kanak berumur 3 hingga 7 tahun, ditambah dengan beranda 40 m2, ditambah tempat sukan biasa, 250 m2). Tidak menghairankan bahawa penulis projek meletakkan kawasan berjalan tambahan dengan beranda di bumbung yang dikendalikan. Selain itu, terdapat platform bumbung seperti di tingkat dua dan ketiga. Semua ini menentukan penampilan bangunan yang dapat dikenali - kedua-dua sayap adalah langkan, serupa dengan geladak kapal. Persatuan kapal juga timbul dari kontur bulat dinding dan pagar pelantar di bumbung.
Penulis membandingkan bangunan baru tadika dengan projek awal mereka "Patchwork": konsep penempatan bandar bertingkat rendah berdasarkan prinsip organisasi diri seperti bandar abad pertengahan. Untuk "Patchwork" dicirikan oleh pembangunan tidak simetri, tidak simetri, "quarter-centricity", di mana setiap suku adalah sebuah bandar dalam miniatur, pelbagai kemasan dan bentuk, akhirnya - pembentukan yang agak padat, tetapi pada masa yang sama "berperikemanusiaan" "persekitaran dengan banyak hubungan sosial yang selesa. Lebih-lebih lagi, organisasi seni bina ruang bandar yang teliti menjadi titik permulaan yang memberi semacam dorongan kepada proses sosio-budaya ini.
Tadika di Maly Poluyaroslavsky - dengan sistem bumbung yang tinggi dengan ketinggian yang berbeza, berubah apabila dilihat dari sudut yang berbeza, dengan tingkap yang tidak rata dan tidak rata di fasad - boleh menjadi sebahagian daripada kawasan bandar "tambal sulam". Ini di satu pihak. Sebaliknya, seluruh taman, bersama dengan taman permainan dan beranda, yang terletak di tanah dan di bumbung, secara keseluruhan tampak seperti penempatan "Patch" secara miniatur. Dan ini, sekali lagi, kerana penampilan mereka yang bertingkat dan dinamik: di beranda, arkitek merancang persekitaran permainan yang menyerupai bandar mainan, dengan siluet rumah khayalan - ketinggian dan warna yang sama dengan bangunan itu sendiri. Oleh itu, reka bentuk hujung ke hujung menghubungkan bangunan utama dan beranda ke dalam satu kompleks kampus.
Penyelesaian landskap laman web ini berkaitan secara visual dengan kaedah seni bina. Susun atur lorong bulat selaras dengan kontur bulat bangunan. Mereka juga ditekankan oleh gundukan mengalir yang dibuat untuk menjauhkan diri dari monoton lekukan rata. Di atas bumbung, permukaan tumbuh-tumbuhan dan pelepasan tidak dilakukan, sehingga tidak menyulitkan kerja pembinaan. Kami menghadkan diri ke lapisan getah berwarna.
Fasad mendapat kemasan yang sangat emosional dalam pengertian positif kata. Sebahagian besar dinding ditutup dengan plaster berwarna krim. Dengan latar belakang ini, beberapa jilid yang dilapisi dengan jubin terakota bervariasi kelihatan hebat. Tonalnya berkisar dari berpasir ringan hingga maroon, dengan percikan abu-abu kecil. Skema warna yang sama dipilih untuk beranda, hanya di sini semuanya terbuat dari kayu, dicat dengan warna noda yang berbeza. Sekiranya di bangunan utama bahagian fasad berwarna secara visual dibahagikan kepada piksel yang pelik - mengikut format jubin, maka beranda ternyata menjadi jalur timbul pelbagai warna: kerana kasau dicat yang menyokong bumbung dan bilah dengan mana dinding selesai.
Tingkap-tingkap di bahagian depan yang menghadap ke laman web diletakkan pada jarak yang berbeza antara satu sama lain, lebih-lebih lagi, ia mengejutkan bahawa saiznya berbeza - ada yang lebih tinggi dan lebar, yang lain lebih rendah dan di sama. Yang membawa elemen tidak formal dan suka bermain pada rupa bangunan. Kita dapat mengatakan bahawa prinsip "Patchwork": penyambungan rumah yang tidak sama dengan satu "kanvas" dalam hal ini diulang dalam komposisi bukaan tingkap di fasad institusi pendidikan prasekolah.
Idea untuk menghias tingkap dengan pelat kayu berukir juga berasal dari konsep "Patchwork". Pelanggan dari Sekolah Kerjasama juga memainkan peranan penting. Mereka secara aktif mengambil bahagian dalam pilihan kemasan fasad dan mereka sendiri menawarkan untuk mencari penyelesaian menarik untuk platband. Hasilnya, ternyata semua bingkai tidak hanya berbeda, tetapi masing-masing adalah gambar kolektif bingkai tingkap dari mana-mana wilayah di Rusia. Penampilan diciptakan berdasarkan koleksi
muzium maya platband, yang telah dibuat oleh jurugambar Moscow Ivan Khafizov selama beberapa tahun. Mereka diwujudkan dalam kenyataan oleh pengukir kayu keturunan dari pedalaman Rusia, Yakov Velnikov. Pada umumnya, hiasan fasad menjadi semacam projek pendidikan: jika anda mendekatinya secara kreatif, tingkap seperti itu dapat menjadi titik awal untuk terlibat dalam menghibur sejarah dan geografi tempatan dengan anak-anak.
Susun atur tadika dibuat dengan mengambil kira norma-norma yang telah ditetapkan, yang mana setiap kumpulan kanak-kanak mempunyai set premis tersendiri: bilik persalinan dengan loker, ruang permainan dengan ruang makan, bilik tidur, pantri, dan bilik mandi. Di tingkat bawah, di pintu masuk bangunan, terdapat sebuah dewan besar dengan kaca yang kukuh. Dewan ini berubah menjadi koridor separa bulat dan juga kaca sepenuhnya (kontur ini sama persis yang timbul dari keperluan membuat platform berpusing). Di dalamnya, terdapat beberapa bilik dengan kontur melengkung, tidak teratur, yang semestinya menjadi tarikan tambahan untuk kanak-kanak. Sebagai tambahan kepada tiga tingkat di atas tanah, terdapat lantai bawah tanah, di mana bilik utiliti dan sebahagian daripada bilik pentadbiran berada.
Oleh itu, kerangka kerja yang ketat yang dibuat oleh MGSN untuk tadika tidak menghalang arkitek biro Asadov membuat projek dengan banyak penyelesaian asli. Bahkan seseorang mendapat gambaran bahawa batasan, baik wilayah dan dari segi perundangan, dalam satu arti telah memprovokasi para penulis dan memberi dorongan tambahan untuk penemuan kreatif.
