Lingkaran Yang Lebih Luas

Lingkaran Yang Lebih Luas
Lingkaran Yang Lebih Luas

Video: Lingkaran Yang Lebih Luas

Video: Lingkaran Yang Lebih Luas
Video: cara menentukan luas dan keliling suatu lingkaran 2024, Mungkin
Anonim

Kami telah menulis mengenai pertandingan untuk projek Istana Kreativiti Pelajar Sekolah, yang harus dibina di salah satu daerah kediaman di ibu kota Kazakhstan, yang dibuat dari awal, membicarakan projek baru bengkel A. Asadov. Dan sekiranya arkitek Moscow bergantung pada warna-warna cerah, maka Petersburgers mendapat inspirasi, pertama sekali, dari seni bina tradisional Kazakhstan, meminjam daripadanya teknik komposisi dan hiasan utama. Namun, ini tidak bermaksud bahawa Studio 44 mencadangkan untuk membina yurt raksasa untuk pelajar sekolah di Astana. Sebaliknya, arkitek membongkar struktur ini menjadi elemen yang terpisah, masing-masing kemudian dipikirkan semula dalam kerangka estetika moden dan fungsi yang diperlukan.

Sejak zaman kuno, ritual menetap orang Kazakh di padang rumput tanpa henti dimulai dengan menggariskan lingkaran di tanah - sosok geometri inilah yang menjadi asas projek ini. Bagi penduduk Kazakhstan, ia menggambarkan ruang yang harmoni dan teratur, dan arkitek memutuskan bahawa ia adalah rumah bulat yang paling organik untuk pemandangan Astana. Benar, sebenarnya, setelah memenuhi semua syarat tugas teknikal untuk fungsi yang diperlukan, mereka tidak mendapat rumah, tetapi seluruh kota. Penulis mengubah Istana Kreativiti menjadi sebilangan jilid yang berasingan, dan untuk memberi mereka umum, mereka menutupnya dengan cakera besar (diameter 156 m, tinggi 8 m). Cakera ini, menghadap langit dengan permukaan hijau, dan menghadap ke tanah dengan panel keluli tahan karat dengan lapisan titanium nitrida berlapis emas, dapat dianggap sebagai keturunan jauh dari shanyrak bulat yang menobatkan yurt Kazakhstan. Seperti shanyrak tradisional, ia terletak di atas tiga tiang dan berfungsi sebagai membran telap antara langit dan dunia dalaman bangunan. Hanya terdapat satu lubang di bumbung yurt - ia diletakkan tepat di atas perapian, digunakan untuk pengudaraan dan pencahayaan, melambangkan hubungan dengan langit dan matahari. Terdapat banyak lubang di bumbung bulat Istana Kreativiti Pelajar Sekolah; mereka memainkan peranan sebagai tanglung cahaya, sumur dan juga periuk api yang mengalirkan sinar matahari melalui lantai ke dalam bangunan.

Seperti yang telah disebutkan, para arkitek harus banyak memikirkan bagaimana memuat lebih dari sepuluh fungsi yang berbeza di bawah satu bumbung. Sebenarnya, di bawah bumbung bulat terdapat empat kompleks yang berbeza - kompleks sukan, kompleks teater dan hiburan dan kompleks muzium dan pameran, serta pejabat pentadbiran, perpustakaan dan ruang makan. Kumpulan fungsional dibongkar menjadi unsur utama mereka (gelanggang luncur, muzium, kolam renang, ruang pameran, dll.), Masing-masing dikemas dalam isinya sendiri. Berbeza di daerahnya, mereka memiliki bentuk paralel yang sama, dan, ditutup dengan hiasan, menyerupai beg pakaian Kazakh (shabadans). Dan seperti dalam tradisi nomad, orang-orang shabadan di dalam yurt ditumpuk satu di atas yang lain, sehingga jilid ini membentuk empat "gunung" bertingkat. Dua daripadanya terletak di sebelah kiri pintu masuk utama ke Istana dan mengandungi dewan kompleks sukan. Di sebelah kanan pintu masuk utama, secara tradisional menghadap ke timur, terdapat sebuah muzium dan kompleks pameran dan ruang makan. Di tempat yang paling mulia - di belakang bangunan bertentangan dengan pintu masuk - teater ini terletak. Isipadu segi tiga dari tiga tingkat pertama bangunan sama ada menghampiri garis merah blok bangunan, di tempat kantilever menggantungnya, kemudian surut ke dalam, membentuk kurun yang selesa. Teknik "menyusun" kompleks seperti itu dari unsur-unsur individu secara visual menyembunyikan dimensi sebenarnya, dan memberikan dinamika dan kerangka ke depan jalan. Dan cakera yang menutupi bangunan menarik konglomerat blok segi empat sama dan mengambil cakrawala bangunan di sekitarnya.

Ruang tiga tingkat di antara "Shabadan Mountains", ditutup dengan cakera, adalah atrium yang diterangi oleh cahaya overhead. Pusat komposisi terletak betul-betul di bawah lubang cahaya utama dan dikelilingi oleh tangga terbuka, di mana dari tingkat bawah anda boleh naik ke teras, dari mana anda dapat dengan jelas melihat semua yang berlaku di bawah bumbung Istana. Di dalam cakera itu sendiri, terdapat bahagian klub dengan ruang kelas untuk kelas, susun aturnya menyusun semula prinsip pengelompokan fungsi menjadi kantong yang berasingan, yang merupakan asas dari keseluruhan kompleks. Jadi, kelas biologi mengelilingi taman musim sejuk, makmal kreativiti saintifik dan teknikal terletak dalam lingkaran di sekitar Planetarium, kelas untuk nyanyian paduan suara - di sekitar halaman terbuka.

Berbeza dengan bahagian tengah kuartal yang padat, struktur terbuka terutama terletak di sepanjang kawasan: tempat letak kereta, stadium dengan padang bola, gelanggang bola keranjang dan bola tampar, gelanggang tenis, serta area yang indah dengan air pancut berhampiran pintu masuk utama. Objek-objek ini, walaupun mereka menempati secara agregat kawasan yang signifikan dari segi luas, membuat jurang udara yang diperlukan antara kompleks Kreativiti Istana Pelajar Sekolah dan bangunan kediaman, yang pada masa akan datang akan mengelilinginya dari semua pihak.

Atap kompleks yang dikendalikan juga diubah menjadi taman permainan gergasi untuk permainan dan aktiviti luar. Pesawatnya, seperti yang disebutkan di atas, sepenuhnya lanskap, dan hanya kubah planetarium dan taman musim dingin, serta beberapa lampu langit dan menara observatorium, naik di atas halaman raksasa yang dihasilkan. Mungkin yang paling penting, gambar ini mengingatkan pada pemandangan padang rumput, yang kini tidak akan berada di luar hutan batu, tetapi di dalamnya dan pada masa yang sama - di atasnya.

Sudah tentu, sebilangan besar lingkaran yang digunakan dalam komposisi kompleks ini, baik cakera bumbung raksasa atau lubang cahaya yang dipotong di dalamnya, dan gabungannya dengan geometri yang ketat dari jilid utama, tidak dapat mengingatkan akan estetika Suprematisme. Tetapi dalam projek Istana Kreativiti Pelajar Sekolah, para arkitek Studio 44 tidak hanya dapat memikirkan kembali idea-idea avant-garde Rusia, tetapi juga menghubungkannya secara organik dengan tradisi budaya dan pembangunan rumah Kazakh. Dan jika hiasan fasad dan lukisan tirai berbentuk berlian, mengingatkan pada struktur kisi kerege - dinding yurt yang dilipat adalah kiasan yang jelas dan segera dibaca, maka persamaan mendalam yang mempengaruhi kawasan intim perancangan dan persepsi ruang menjadikan kompleks moden ini menjadi teka-teki yang menarik dengan banyak makna.

Disyorkan: