Apa yang diperlukan untuk mewujudkan ruang yang selesa untuk kanak-kanak di bandar?
Alexandra Chertkova: Kami telah merumuskan prinsip asas ruang yang selesa untuk anak-anak di bandar dalam konsep kami "Bandar untuk Kanak-kanak". Ini adalah pendekatan bersepadu yang memungkinkan untuk menjadikan semua elemen kota - jalan, halaman, dataran dan taman - selamat dan ramah, dan yang paling penting, disesuaikan dengan persepsi dan keperluan penduduk bandar kecil. Prinsip pertama adalah keupayaan untuk bergerak dengan bebas dan selamat. Ini dipastikan oleh peraturan had laju kereta di jalan kediaman; artikulasi sempadan antara zon pejalan kaki dan lalu lintas; mewujudkan rangkaian laluan pejalan kaki tertutup yang menghubungkan pusat tarikan kanak-kanak; penciptaan ruang permainan bukan sahaja di halaman, tetapi juga di jalan-jalan; memastikan pencahayaan yang mencukupi untuk semua jalan dan kawalan sosial Prinsip kedua adalah pelbagai kawasan permainan di persekitaran bandar, format permainan dan landskap. Lebih-lebih lagi, mereka semua tidak boleh dibatasi dan dipagari dengan ketat, tetapi ditenun ke kain kota sehingga si anak berpeluang memerhatikan semua mekanisme kehidupan kota.
Prinsip ketiga adalah pengenalan. Setiap objek persekitaran bandar harus mempunyai "wajahnya sendiri". Bandar ini secara keseluruhan harus mesra kanak-kanak dan persekitaran pembelajaran interaktif.
Prinsip global lain - ekologi - berlaku untuk "Bandar untuk Kanak-kanak". Bandar harus mempunyai halangan pelindung terhadap lalu lintas yang sibuk dan oase semula jadi dengan penebat bunyi yang baik.
Persekitaran harus selesa dan menarik untuk kanak-kanak dan orang dewasa, supaya kedua-dua kumpulan ini berinteraksi, bertukar pengalaman.
Prinsip kemasukan adalah wajib: kanak-kanak kurang upaya harus dimasukkan dalam kehidupan awam dan memanfaatkan sepenuhnya ruang bandar.
Juga, sangat penting bagi kita untuk menerapkan dalam amalan kita dan mempopularkan penglibatan anak-anak dalam proses reka bentuk. Oleh itu, sikap bertanggungjawab terhadap bandar dibentuk, proses pengenalan diri dipermudah, keperluan kanak-kanak di bandar dikenal pasti dan penyelesaian tidak konvensional diciptakan.
Apakah trend utama dalam pengembangan ruang untuk kanak-kanak, taman permainan hari ini? Terutama di Rusia?
A. Ch.: Bagi kami, trend # 1 adalah kaedah berdasarkan interaksi dengan pengguna persekitaran masa depan. Adalah perlu untuk mengemukakan soalan dengan tepat dari khalayak sasaran - kanak-kanak dan orang dewasa mengenai apa yang mereka fikirkan tentang tempat ini atau tempat itu, bagaimana mereka akan menghabiskan masa di sana, dan kemudian menafsirkan jawapan dan memproses data yang diperoleh dengan betul.
Trend # 2 - penciptaan zon khusus untuk kumpulan umur yang berbeza dan peruntukan ruang untuk penggunaan bersama. Setiap kawasan harus dilengkapi dengan peralatan yang dirancang untuk kanak-kanak dari usia tertentu. Oleh itu, rangkaian pengeluar harus merangkumi set untuk yang terkecil, untuk kanak-kanak yang lebih tua dan untuk remaja.
Kecenderungan ketiga adalah peralatan tempat untuk pelbagai jenis hiburan: permainan bermain peranan, pendakian aktif, permainan yang tenang, rehat yang tenang, bersosial di sebuah syarikat - kita bahkan mempunyai istilah untuk tempat komunikasi - "shushukalnitsa". Kami telah membuat satu set minimum untuk taman permainan berkualiti tinggi, di mana setiap kanak-kanak akan mencari sesuatu yang boleh dilakukan: dia boleh duduk sendiri atau berada di sebuah syarikat, mahu - dapat bermain, berlari, bermain sendiri dengan aktif. Oleh itu, trend # 4 adalah memberikan kebolehubahan maksimum. Ini adalah elemen pengembangan dan komunikasi yang kuat di laman web ini: orang-orang kecil harus mempunyai peluang untuk bermain dengan menarik dan bersemangat bersama, menjalin hubungan interpersonal, bereksperimen dan melaksanakan idea mereka.
Trend lain yang perlu disebut ialah laluan. Tidak cukup hanya memikirkan beberapa laman web yang berasingan, perlu mengembangkan laluan yang menghubungkannya dengan skala yang berbeza: halaman, kabupaten, kota. Ini adalah jalan komunikasi, jalan persimpangan dan komunikasi. Ini boleh menjadi jalan selamat untuk pengangkutan beroda untuk anak-anak, laluan berjalan kaki untuk ibu dengan kereta sorong, termasuk zon yang berbeza di mana anak yang lebih tua akan mempunyai sesuatu untuk dilakukan. Pendekatan bersepadu seperti itu memastikan hiburan yang paling berkesan di ruang bandar untuk kanak-kanak dan orang dewasa.
Apa yang diperlukan untuk meningkatkan daya tarikan ruang seperti itu, tidak hanya di pusat kota, tetapi juga di daerah lain? Bagaimana kita dapat menggunakan urbanisme untuk membuat tempat-tempat menarik di daerah kota?
A. Ch.: Masalah utama kawasan pinggiran adalah monotoni dan penyebaran bangunan. Dan, pembangunan ruang rekreasi sekarang, sayangnya, tidak selalu menyelesaikan masalah ini, yang simbolnya telah menjadi "kremlins" plastik yang sama dengan set peralatan dan fungsi monoton yang standard. Perlu dilakukan analisis komprehensif mengenai pembangunan daerah, mengenal pasti laluan pejalan kaki, tempat-tempat menarik yang berpotensi untuk membentuk pusat-pusat setempat, di mana fungsi umum dan rekreasi yang unik akan ditumpukan. Oleh itu, kita akan mewujudkan ruang yang asli dan terang yang akan dihubungkan oleh seluruh kawasan, dan pada masa yang sama, kita akan membentuk tempat dan kesempatan untuk jiran berkomunikasi. Sudah tentu, di setiap halaman, fungsi yang diperlukan harus ditinggalkan, yang membolehkan pengguna - penduduk halaman ini, yang, misalnya, tidak boleh atau tidak mahu keluar - menggunakan ruang tersebut. Di pusat-pusat tempatan, pemasangan peralatan yang direka secara individu dan pelbagai fungsi boleh dibuat untuk sebilangan besar pengguna, dan di halaman biasa adalah mungkin untuk memasang peralatan yang lebih ekonomik dan standard.
Kami di Druzhba yakin bahawa dalam masa terdekat bandar-bandar besar di Rusia akan mula menggunakan teknik ini untuk mengubah persekitaran secara kualitatif di kawasan asrama melalui penciptaan pusat rekreasi tempatan yang unik. Untuk melakukan ini, perlu memperkenalkan pendekatan bersepadu seperti itu ke dalam program jangka panjang untuk pembangunan persekitaran bandar.
Sebagai tambahan kepada kerumitan, perlu berinteraksi dengan penduduk dengan lebih aktif dalam rangka projek pembaikan bandar di bandar-bandar Rusia. Contoh terbaik dialog konstruktif dengan penduduk bandar boleh menjadi pengalaman menjayakan program Moscow "Daerah Saya". Melibatkan penduduk dalam proses membuat keputusan mengenai apa yang akan menjadi halaman dan kawasan mereka akan menyelesaikan banyak masalah.
Beritahu kami mengenai projek bandar yang anda anggap paling berjaya
A. Ch.: Di sini saya ingin menyebutkan dua projek - di Vyksa dan di Naberezhnye Chelny. Sekolah muzik, sukan, seni dan pendidikan umum, serta pusat kreativiti saintifik dan teknikal tertumpu di sekitar taman di jalan Pirogova, 6. Pada masa yang sama, tidak ada ruang untuk kanak-kanak di mana mereka dapat menghabiskan masa lapang, bermain selepas kelas.
Dari tempat yang benar-benar tidak sesuai untuk kegunaan orang ramai, kami, dengan bantuan penduduk tempatan, mencari tempat tinggal, mengembangkan ruang secara aktif. Konsep artistik dan reka bentuk diciptakan oleh anak-anak itu sendiri, dan kami, para profesional, dipandu oleh konsep ini sepanjang tempoh projek. Sebagai hasil usaha bersama, sebuah objek muncul di perbatasan ruang awam dan taman permainan. Kami telah mencipta ruang yang baru dalam tipologi dan fungsi, bermula dari spesifik tempat dan kehendak pengguna.
Dalam projek di Naberezhnye Chelny, kami berhadapan dengan tugas membuat senario baru untuk menggunakan halaman moden. Sebagai dasar kami menggabungkan prinsip fungsi, masing-masing mempunyai beberapa pilihan untuk digunakan. Pusat halaman adalah objek modular yang meliputi meja untuk perayaan, pentas, dan area untuk komunikasi di bawah kanopi. Bagi pencinta percutian yang santai, kami telah merancang pelbagai tempat untuk komunikasi dan privasi. Taman permainan adalah labirin modul hijau - "bilik darjah". Terdapat kawasan untuk bermain aktif dan tenang - "shushukalnitsy". Di samping itu, kami telah membentuk laluan kanak-kanak dengan objek yang tersebar di atasnya. Dan yang paling menarik, mereka hadir dengan reka bentuk fungsional baru untuk pengering pakaian dan pemukul karpet. Ternyata format ini masih sangat diminati.
Apa yang sedang anda kerjakan sekarang?
A. Ch.: Sekarang kita mula mengerjakan projek eksperimental konstruktor yang diperbuat daripada peralatan permainan dan elemen penambahbaikan untuk tadika. Projek ini merangkumi pengembangan panduan penggunaan pereka dan penciptaan pelbagai kombinasi berdasarkannya, disesuaikan untuk laman web dan tugas tertentu. Kami telah memasukkan bahagian penyelidikan dalam projek, yang melibatkan kerja dengan pengguna pereka masa depan, dan kami berencana untuk menambahkan tahap keterlibatan dalam metodologi, yang harus mendahului pengembangan setiap kombinasi. Kami berharap projek ini, yang terdiri daripada tiga elemen: pembina, manual latihan dan amalan melibatkan kanak-kanak dan guru, dengan penskalaan dan pelaksanaan aktif, akan menjadikan halaman-halaman taman kanak-kanak unik walaupun mereka terdiri daripada elemen siap pakai.
